案例研究是社会科学领域中一种重要的质性研究方法。本书通过平实易懂的语言结合大量应用实践,对案例研究方法进行了系统而深入的介绍。共六章:第一章在综述权威观点后审慎提出案例研究的定义,并探讨了方法论层面的适用条件及其局限与解决办法;第二章论述了案例研究方法的优点和价值,及与其他研究方法综合运用的效果;第三章以研究目的、案例

《和青年校长的谈话》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的一本教育经典著作,收录了苏霍姆林斯基对青年校长的8次谈话,包括教师创造性劳动的几个基本问题、教育现象之间的相互依存性、学校集体的精神生活、难教儿童、关于道德教育的几个问题、谈谈怎样指导学生的脑力劳动、关于听课和分析课的几点建议和怎样作学年总结。本书的8次谈话娓娓道来

《给儿子的信》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的一部具有独特风格的教育评论作品。本书收录了苏霍姆林斯基给儿子的22封信，在信中，他从父亲的角度，深刻而又生动地论述了家长教育子女的有效策略，青年应具备的学习态度、职业规划，青年应有的正确的道德观、恋爱观、审美观、友谊观等。本书中的22封信情感真挚、文字简洁优美，主题丰富多

本书稿讲述了新中国成立之后,为我国教育学界做出过杰出贡献的三十余位教育学家为人为学的故事。书中的故事呈现了作者们与教育学家前辈相识、相交、相知过程中的点滴细节。一个个真实的故事温馨感人、生动具体,反映了新中国成立以来教育学家们在教学、修身、治学、生活方面的精神风貌,展现了老一辈教育学家对教育、对儿童、对国家的深厚感情和

本书稿围绕受教育权这一主题,从受教育权的概念、构成与发展,受教育权的性质和内容,受教育权的义务主体,受教育权的立法和行政保障,受教育权的救济制度,以及学校制度与受教育权保障等方面,系统论述了有关受教育权的理论问题、法律问题及实践问题,厘清了受教育权与学习权、平等权、自由权、人身权和财产权等的联系与区别,并结合典型判例,

《新时代中国教育结构体系研究》一书系统考察了新时代我国各级各类教育结构体系面临的形势与问题、优化的目标与趋势，并就科技发展、人口变动、社会需求对教育结构的影响进行了专题研究，探讨了乡村教育结构，普职教育结构，家庭教育、学校教育、社会教育结构，公办教育与民办教育结构等问题，深入阐释了新时代我国教育结构体系调整的方向与策略

搜索与优化是人工智能领域里的一个基本研究方向。搜索是对一个问题的求解过程。优化是指在满足一定条件下,在众多可选集合中寻找方案,从而提高系统效率、合理利用资源。智能搜索与优化是利用人工智能技术,使得优化问题的求解更精确、高效和优美。如今,该技术已广泛应用于社会生产各领域。本书结合生动有趣的案例,深入浅出地讲解了启发式方法

本书通过现象学的研究发现,秘密是人生成长的一个关键方面。它向我们展示了日常生活中的普普通通的秘密是如何让孩子们明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界,这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感,以及自主性和人际交往间的亲密性。这项研究还让我们认识到能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志;能够与自己最

本书对最新颁布的2022年版义务教育数学课程标准进行课例式解读,以最权威和最具可读性的方式向初中数学老师传达新课标理念,促进学生形成数学课程素养。本书邀请数学修订组组长担任顾问,课标组核心成员担任主编,聚焦教师关心的话题,凸显课例特色,语言深入浅出,教学建议具有实操性。本书具体分成上、下两编:上编为理念解读,聚焦新在哪

《怎样培养真正的人》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的一本教育经典著作,全书共分59节,分析了伦理学的主要问题,书中向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。苏霍姆林斯基把伦理学范畴,关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、自由、责任心、公民的觉悟、爱情、生死、公共行为准