本著作聚焦跨文化交际能力的构成要素、评价和培养模式,在综述国内外理论和实践研究的基础上,对中国大学生的跨文化交际经历、跨文化书面沟通能力进行实证研究,并最终建构中国大学生跨文化交际能力构念,提出行之有效的跨文化交际能力评价和培养方式。本著作的主要内容有以下五个方面:(一)文化与交际的辩证关系(二)跨文化交际能力维度和描

本书以文化间性为理论研究视角,致力于中俄影视合作与“中国形象”表达的交叉研究,通过调查研究了解中俄受众的审美旨趣和观影行为,通过对不同题材影视剧的类型分析、社会学解读、符号学分析,对中俄合拍片中“中国形象”表达涉及的文化元素、故事原型、标签形式、IP挖掘与呈现等进行综合分析,以期促进中俄合拍片讲好中国故事,塑造好中国形

文博讲解员有声语言表达与传播

王永清，1964年5月生，吉林农安人。1985年11月加入中国共产党，1987年8月参加工作，研究生学历、经济管理学博士学位，中国人民大学应用经济学博士后，教授、博士生导师。现任黑龙江大学党委书记。付宏刚，1962年6月生，黑龙江人，中共党员，博士，教授，博士生导师，国家首批国家万人计划百千万工程领军人才，新世纪百千万

《劳动教育和职业素养训练》紧扣国家政策要求和大学生就业创业的新形势,充分运用劳动教育和职业素质教育研究的新思想、新观念、新成果、新方法编写。教材内容包括劳动教育认知、劳动教育实践、职业认知与职业素养、职业意识和职业心态、职业立项和职业精神、职业道德和诚信意识、职业形象和职业礼仪、职场适应和文化融合、职场沟通和团队合作、

进入大学校园的学生,离开了家,离开了父母,离开了高中,生活环境、社会角色发生很大的变化,在学习、人际交往、心理健康及人生目标与追求等方面会面临一系列问题,自我调适往往也需要经过很长的一段时间。因此本书从以上各个方面入手,为大学新生提供切实的帮助和指导。本书旨在让学生明白什么是大学!在大学需要学学习什么?需要学会什么?需

本书共九章,内容包括:导论、学习心理、人际交往、情绪管理、压力应对、建立职业生涯意识、自我探索、职业探索、职业生涯决策与职业素养。

在北方得天独厚的自然条件下,“哈尔滨市清滨小学校”获得了国家级短道速滑基点校、省传统项目学校荣誉称号。《滑冰教学设计》一书结合哈尔滨市清滨小学校的办学特色--冰雪,作者总结并制定了适合北方学生冬季体育课上的冰雪运动--速滑,在《滑冰教学设计》一书中设计出了在小学阶段各年级的速滑课程。《滑冰教学设计》一书从初学入手,从基

本书从马克思主义理论视域出发，对斯图亚特·霍尔(StuartHall)文化批判理论的缘起、理论前提、理论立场和观点进行了挖掘、梳理和分析，进而对霍尔文化批判理论的特色、贡献、影响、启示和限度进行了评述。

本书内容涉及中学英语教学的多个侧面,包括外语教学理论的探讨和应用,教材教法,课堂教学设计以及问卷调查等实证性研究。全书收录了《高中英语阅读教学中的合作学习与批评性思维能力培养》《高中英语课堂美育探究》《语料库在高中英语词汇教学中的应用》等文章。