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  • 物理
    • 物理
    • 董宏智, 张红梅, 赵浩等主编/2021-3-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥31
    • 本书通过对高中必修教材进行课例设计解读,力求对新课程、新高考背景下的新教材在课堂中的实施做实质性尝试,全面展示黑龙江省实验中学如何在育人关键环节中构建五育并举全面培养的育人体系,落实立德树人根本任务,引领学生正确价值观,培养必备品格和关键能力,发展学生核心素养。课堂教学模型是本丛书的亮点,凝练了通过进行研究型高中建设落

    • ISBN:9787568606189
  • 化学
    • 化学
    • 孙景峰, 夏喜泉, 路明昕等主编/2021-3-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥29
    • 本书基础部分包含三要素:基于学习主题、创设真实情境、明确实际任务。核心部分是基于基础部分所需,进行教材内容重组。模型的目标设计不唯学业目标,最终指向育人目标。通过创设真实的情境、设置有意义的探究问题,构建驱动系统,引发学生兴趣,积极参与其中,经历体验过程,构建学科知识体系,形成高阶思维,培养学科解决问题的方法和能力,实

    • ISBN:9787568606196
  • 幼儿认知发展与教育
    • 幼儿认知发展与教育
    • 程利主编/2021-1-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥36
    • 本书一共包括四部分内容:第一部分:绪论。包括认知发展的概述、认知发展理论。第二部分:各年龄阶段幼儿身心发展与教育。这部分结合不同年龄幼儿的生理、认知发展特点进行整体介绍,并提出相应的教育方式。第三部分:幼儿认知发展与教育。这部分是本书的主体部分,对幼儿的感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语等部分进行系统介绍,总结幼儿认

    • ISBN:9787568606653
  • 岭南文化概览(第2版)
    • 岭南文化概览(第2版)
    • 朱慧玲 编/2020-12-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥28
    • 根据“通识课程应以通俗化的方式进行教学”的要求,教材选取的内容以常识、基本的文化形态特点为主,教材把知识性、趣味性与对文化现象的分析结合起来,以提高学习者的学习兴趣为编写目标。教材共设导言和九个专题内容,每个专题独立成章,方便学习者按需进行学习和选择。为了突出通识课程的通俗性,本教材用简洁、易懂的讲述方式,从岭南三个民

    • ISBN:9787568605908
  • 岭南非遗研究
    • 岭南非遗研究
    • 蓝天主编/2020-12-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥35
    • 《岭南非遗研究(第二辑)》一书在第一辑的基础上编写而成,紧紧围绕岭南地区非遗传承与保护中的重大理论问题、实际工作的操作以及非遗传承人的培养等方面开展研究。全书分为“岭南非遗人物”“岭南非遗保护与传承”“岭南非遗展示”“岭南非遗发展战略”等几个部分,旨在为岭南地区的非遗保护、传承、人才培养、政策制定等工作提供理论支撑。本

    • ISBN:9787568605915
  • 文献之道与图书馆之道
    • 文献之道与图书馆之道
    • 蒋永福 著/2020-11-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥88
    • 本书收录了作者有关文献学和图书馆学研究的论文30余篇,内容涵盖文献控制论、人文图书馆学、图书馆哲学、图书馆学基础理论、公共图书馆制度、中国古代图书馆学等领域。在这些研究成果中,作者提出了诸多具有独立性的思想观点。作为作者30余年学术研究成果的精粹,本书可以为图书馆学理论工作者和大学图书馆学专业师生的研究与学习提供有益借

    • ISBN:9787568605366
  • 中俄经济文化合作研究文库——中俄科技合作研究
  • 学前儿童发展科学
    • 学前儿童发展科学
    • 王琦 著/2020-10-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥34
    • 书稿包括学前儿童发展的研究背景与方法、胎儿、新生儿、身体的发展、感知的发展、认知发展理论、学前儿童思维和记忆的发展、学前儿童智力的发展、学前儿童创造力的发展、学前儿童言语的发展、学前儿童情绪的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童人际关系的发展等部分内容。

    • ISBN:9787568604505
  • 学前教育研究方法
    • 学前教育研究方法
    • 徐青 著/2020-10-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥36
    • 全书内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达,详细论述了学前教育领域进行科学研究的过程和方法。在编写中既注重科学理论的引领作用,又突出案例评析与实践训练,有助于读者强化问题意识和科研能

    • ISBN:9787568604512
  • 学前教育质量评价的理论与方法
    • 学前教育质量评价的理论与方法
    • 张晓梅 著/2020-10-1/ 黑龙江大学出版社/定价:¥42
    • \"本书主要包括六个部分。第一部分对基于师幼互动的学前教育质量评价进行文献综述。第二部分阐释基于师幼互动的学前教育质量评价理论基础。第三部分介绍基于师幼互动的学前教育质量评价工具。第四部分总结基于师幼互动的学前教育质量提升的国际经验。第五部分分析基于师幼互动的学前教育质量提升的实践研究。第六部分详述基于师幼互动的学前教

    • ISBN:9787568604161