先秦儒家虽然没有明确表述过和谐教育思想，但是通过考察其教育行为和教育主张仍可以窥知和确定。《先秦儒家和谐教育思想研究》正是基于这样的假设，对先秦儒家的和谐教育思想体系进行了耙梳和理析，按照教育思想的构成要素，即“培养什么样的人”、“为什么培养这样的人”和“怎样培养这样的人”来揭示先秦儒家和谐教育思想的内在机理，然后发

《高职体育理论与实践/面向“十二五”高职高专教材》内容的选择和创新，体现了以人为本的原则，围绕体育与健康这个核心，构建了完整、系统的结构体系，形成了密不可分的学习内容，融合了体育、休闲、生理、环境、社会、安全、卫生、营养、体育保健等诸多学科的理论知识和体育运动实践，强调了理论和实践的统一，把理论和实践有机结合起来。

张立迎所著的《普通高等学校教师心理契约作用机制的实证研究》对心理契约的概念与理论、维度与形成、履行与破裂的动态机制、相关因素、存在问题、未来研究进行了系统的梳理、回顾和展望，体现出了对普通高等学校人力资源管理的重要指导意义。在此基础上，该研究以普通高等学校教师群体为考察对象，开展了一系列的实证研究，得出了自己的有价

《教科版小学语文教材与小学语文教育》一书，从小学语文教育的角度，对教科版小学语文教材的理念、特点、结构、使用、教学原则和方法，以及小学语文教，育的目标、学习效率、学习评价、小学语文教师等有关方面进行了研究。可以作为广大小学语文教育工作者的参考，对广大小学语文教育工作者运用教科版小学语文教材进行教学有很好的指导意义。

本书是韩国知名的汉松教育集团推出的少儿教育画册，全套书共18册，针对1-5岁儿童的心智特点，选取了富有创意和趣味性的内容，并采用简单易懂、生动有趣的手绘图画的形式，为孩子搭建起了一个认识世界、激发好奇心、拓展想象力、培养进取心的平台，是一套优秀的早教启蒙读物。

本书从社会学角度出发对文化现象进行解读，以文化的社会学解读，文化社会学的历史，文化的冲突、传播与变迁，文化侵略，文化视角下的人的社会化，文化与人的生活方式，文化的生态系统、时空系统和社会系统以及流行文化社会学为主要研究内容。作者还将文化社会学案例解析作为本书的后一章，为文化社会学的理论研究和实证分析提供参考。

本书分为四章，内容包括总体战略、发展任务、体制改革、保障措施。

批判与反思：文化哲学研究十年

《新闻夜航》的报道，没有官腔空话，没有泛泛说教，语言生动质朴、通俗易懂，使观众听起来像唠家常一样亲切自然。第三，体现在浓郁的地域特色上，《新闻夜航》善于开掘本土资源，通过对黑龙江的自然环境、经济社会、历史文化、民俗风情等方面内容的挖掘利用。发挥了地方电视的区域传播优势。后体现在主持风格上，土持人亲切自然、娓娓道来、知性

本书以西方阅读理解策略教学理念为视角，探究目前我国小学阅读教学中存在的问题，考察影响阅读能力发展的各种因素，以小学生为研究对象验证阅读理解策略教学课程对于提高我国学生阅读能力的有效性。本书的研究结果证实：阅读理解策略教学可成为我国小学阅读教学的新模式，可为培养我国学生的阅读能力提供新的路径。