大学英语基础技能实训教程内容涵盖了听力、口语、阅读、写作、翻译以及跨文化交际等基础技能实训内容，每个基础技能实训部分都包括了理论与方法和实训实例两个部分。为促进语言的正确输入和有效输出，结合地方院校大学生英语水平、学习特点，从听、说、读、写、译等几个方面对英语学习策略、学习方法做了特别的指导，同时提供了大量的实践训练题

本书由全国16所高校日语专业一线教师共同编写而成。教程以话题为单位，共设置包括历史文化、休闲娱乐、医疗保健、国际贸易、企事业单位、广告、教育、科学技术、资源环保、文学、艺术、体育、政治外交、新闻媒体等18个话题。每个话题都从全译知识与窍门、比读体悟等方面进行编写。书稿话题涵盖范围广，针对不同话题讲解相应的全译知识与窍门

本书探讨英汉虚化动词结构在句法、语义、时体、使用动因、名物化、语法化和词汇化、语法隐喻、控制度等方面的异同，及造成二者产生差异的原因，研究以对比语言学、认知语言学、功能语法等相关理论为分析工具，从句法、语义、时体、使用动因、语法化、认知转喻、语法隐喻等多个层面对英汉虚化动词结构进行了对比。

本书供零起点的俄语学习者第四学期使用，共分为15课，约需30学时。每课由三部分组成，分别为课文、配套练习和词汇。

本书是由23课组成的。每节课均有不少于10句俄语熟语。只要读者一天学一课，23天之后就可以记住而且学会使用大约230句俄语熟语。本书按题材共分为23课，每课包括对话、生词表、成语释义和配套练习四个部分。对话部分既是信息载体，又是语言点载体，使学生学会捕获对话主要信息，并对对话中重点口语成语进行识别和理解。生词表部分列出

《中国传统文化与大学语文教程》分为上、下两编，上编为中国传统文化，下编为中国古典诗词鉴赏。上编全面系统地介绍了中国传统文化的形成、发展历程和基本精神，阐明了中国传统文化的基础知识和基本理论，对古代思想、史学、教育、艺术、科技、民俗等内容作了专题性地介绍和论述。下编以文学发展为主线，分诗歌、散文、小说、戏剧几个部分，精选

乾隆九年（1744年）开始，北京闲散旗人回迁龙兴之地，到边疆屯垦戍边，回迁的一个目的地就是长白山张广才岭西麓的拉林阿勒楚喀地区，今五常、阿城一带。这是清代历史上一个比较重要的事件，清代的一些档案资料中有对此事的记载，民间也发现了记录此事的档册——《拉林阿勒楚喀京旗原案》。历史研究者对这一历史事件关注也比较多，研究成果比

《基础手语实训教程/实践技能课程系列教材》旨在为中国手语与自然手语学习者提供便利条件，并通过一些常用的手势动作对比图示、说明及比较，使学习者能看得懂、学得会，有助于健听人与聋人之间相互学习和交流。《基础手语实训教程/实践技能课程系列教材》的特点是在简要介绍和比较中国手语与自然手语基本理论的基础上，通过常用词汇的比较，找

《文言词法概要》主要依据词在句法结构中与其他句法单位相互组合的能力和在语句中充当成分的能力，以及词类的共同语义特征，将古代汉语中的词分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、叹词、介词、连词、语气词等。根据其是否能独立充当句子成分将其划分为实词和虚词：能独立充当句子成分的叫做实词，包括名词、动词、形容词、数词、

《新编大学应用英语（套装上下册）》是针对高职高专院校公共英语课程开发的全新英语教材，以培养学生的英语应用能力为主旨，围绕高职学生日常生活和未来工作的英语应用热点，设计应用情景，将英语基础知识和技能训练融入日常或工作场景的实际运用中。同时，紧扣时代需求脉搏，切合当今高职学生实际，培养学生的自主学习能力，借助生活应用与英语