一个人的阅读史就是他的心灵史、精神成长史。在资讯高度发达、网络和移动终端普及的今天,中小学生在繁重的课业之余,应该选择什么样的书阅读,如何让自己的精神世界更丰盈饱满,而不被繁重的课业搞得很焦虑,不被游戏、娱乐资讯等占用宝贵的时间,搞得身心疲惫,甚至偏离正常的生活轨道。这是摆在教育者、家长和学生面前的一道难题,解决之道便
红与黑
宋代是词非常繁荣的时代。经济的繁荣、相对稳定的生活环境和市民意识的不断觉醒,滋养了无数文人墨客丰富的感受力。无论在数量、风格、内容,还是形式上,宋词都可谓是空前的。《基础教育阅读工程·宋词三百首》收录宋代词作三百余首,选篇或豪情万丈,或旖旎瑰丽,或悲切凄凉……以优质版本为参考,弘扬中国传统文化,陶冶审美情趣。
本书选取了代表我国古典诗词极高成就的《诗经》(100首)、唐诗(100首)和宋词(100首),由资深俄语专家姚培生和俄罗斯诗人尼古拉·兹维亚津采夫领衔翻译,并邀请了北京、上海、浙江和江苏四地的著名画师倾情献画,一篇诗作一幅画;我们可以在阅读优雅的古诗词和俄文的同时,欣赏风格多样的致美绘画。
本书共七章,写的是20世纪20年代北方一座普普通通的小城呼兰,以及普普通通的人的普普通通的生活。《呼兰河传》不是为某一个人作传,而是为作者生于斯、长于斯的小城作传。第一、二章对呼兰河城风情的描绘。第一章以宏观的俯瞰视角,按照空间顺序勾勒呼兰小城的总体格局:十字街、东二道街、西二道街、若干小胡同,将呼兰固定在了寒冷而荒凉
基础教育阅读工程·呐喊
等候
夜行
马背上的少年
具丘山笔记