本书以草原蜻蜓种群的变化为线索,讲述重返游牧的牧民为了草原生态平衡而作出的努力与贡献。苏日勒是个顽皮的男孩,上课搞小动作,跟老师对抗,让老师感到很头疼。他的内心一直有一个愿望,就是去寻找失踪五年的爸爸。苏日勒按照爸爸生前的交待,一直坚持收集蜻蜓标本。正好妈妈也支持他的想法,于是母子三人开始了边游牧边寻找爸爸的生活。在蜻

本书内容包括：邂逅、幻想、示爱、歌赞、幽会、相思、盟誓、欢喜、世俗、狂热、奉献、忠贞、失恋、感伤、别离、怀念、守护。

本套书是法国画家、儿童文学作家让·德·布朗霍夫的代表作，完整收录了巴巴的故事、巴巴的旅行、国王巴巴等六个经典童话。书中讲述了巴巴离开丛林，造访人类的城市，学得本领后返回大象王国，其间经历的一系列冒险故事。作者以鲜艳、丰富、富有想象力的画面和充满幽默感的语言，为孩子们创造了一个天马行空的世界，从而开创了法国现代图画故事的

本书文字优美耐读，以散文随笔的形式，描写了民国时期最有名的20位诗、词人，如胡适、刘半农、鲁迅、闻一多、艾青，这些民国时期最有分量的人物，通过既有的诗来解读人。有的侧重描写诗人自己故事，有的侧重跟诗相关另外故事，但每篇的立脚点还是赏析诗词本身。融趣味、知识、加理解赏析为一体，但不是拼盘，而是浑然一体的。本书是知人论诗，

中国诗词里的山河岁月

神话和传说，是源自洪荒、出自民间的古老故事，也是万古常新的话题。在狩猎时代的林间空地上，在农耕时代的丰收庆典上，在古代王公贵族的宫殿里，在乡间村舍的树荫下、水井畔、篝火旁，世世代代的歌者一边抚琴弹奏，一边高歌低吟。这些神奇的故事，是中华民族智慧的结晶，既符合孩子们的阅读趣味，又丰富了孩子们的知识结构；既可以启迪孩子们的

《青春校园成长故事》系列丛书讲述了孩子们的校园生活以及校园中成长的系列故事,内容积极健康,与学生的日常生活联系紧密,散发着满满的正能量,适合小学生自主阅读;文字风格适合小读者的阅读理解能力,在体验阅读乐趣的同时还能增长知识;文章取材贴近生活,源于生活,书中的故事是生活在当下的每一个孩子都可能经历和遇到的,充满真实和活泼

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。这些人物形象并非十全十美，即使是品学兼优

《格林童话》产生于19世纪初，由德国的格林兄弟收集、整理、加工完成。格林兄弟将毕生的精力都奉献给了孩子们，以其生动的语言和丰富的想象，为孩子们搭建起一个浪漫而奇幻的世界。他们的童话富有民间气息，带着民间的幽默，清新而自然，是世界童话史上的经典之作，许多故事都广为流传，如《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《青蛙王

《爱的教育》以一个小男孩安利柯的眼光，以日记体的形式，记述了发生在身边的各式各样感人的小故事，充满了儿童情趣和19世纪意大利引人入胜的习俗风尚。书中塑造了一系列让人印象深刻的人物形象，如深具侠义精神的卡隆，品学兼优、助人为乐的班长代洛西，虚荣狭隘的瓦梯尼，傲慢无礼的诺卑斯，朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……书中