1996年江苏古籍出版社曾出版《唐人笔记小说考索》一书,后该书收入凤凰出版社2000年出版《周勋初文集》第五卷。该书上编是唐人小说研究方法论;下编为作家作品考,和《唐人笔记小说叙录》体例相同。周勋初先生对唐代笔记小说的研究方法,在《后记》中阐明:“从目录学着手,把唐代笔记小说放在学术史的洪流中加以考察,然后将它置于唐代

本书是周绚隆先生对于学术以及编辑生涯的一些随想与总结，分为五个部分：“散文随笔”“读《古诗十九首》札记”“读《红》偶得”“近观吴宓”“译事漫谈”。其中散文随笔记录了作者的心路历程，读《古诗十九首》则是尝试结构主义诗学的理论思路，结合传统诗话的经验批评，对它的诗性特征及其成因加以系统分析。读《红楼梦》则是仿照巴赫金《陀思

本书汇辑作者关于宋代文学方面的撰著，包括三方面的内容：一是关于宋代诗文，重点是北宋诗文革新方面的论述。既有关于宋诗审美意识、北宋诗文革新地域因素等方面的宏观梳理阐发，也有对“后西昆体”、北宋真宗仁宗朝京东文人士风文风、范仲淹双重人格、南宋范成大“以笔记为诗”等不同个案问题的挖掘考论。二是关于宋词，有对词倚声合乐相应文体

本书是宋史研究专家陈峰的随笔集。全书分为“忆师友”“访学及琐谈”“读史杂记”“序、记及书评”四部分，围绕宋史研究领域的学人、图书与课题展开。作者从自身的问学经历与读书感悟出发，抒发真情实感，文字生动活泼。作者主要研究方向是宋代军事史及经济史，书中特别是对于宋代军制与军事理念的反思，揭示了心得独见的当代意义。

本书专注于古今地名、历代国号、域外称谓的寻源释义，间或讨论中国历史长河中的人名、年号、习语等。从“名称”这一特殊的视角切入，为读者解析其背后蕴含的历史积淀，呈现出华夏文化根深蒂固的名号情节。各篇文章既继承传统学术中文字学、音韵学、训诂学的脉络，又力求言之有物、有所创见，以尽蓖集散失、正本清源、更事推拓之力，一方面致敬“

本书2012年发现于目加田家捐献给大野城市府的“目加田诚文库”中，记载了1933-1934年，作者留学北平的生活，如去北京大学等大学听课，与胡适、周作人、朱自清、钱稻孙等在京一流学者、文人等进行交流等，对当时北京民风民俗也有作为一个异国人的详细地记载，生动再现了1930年代的北平各类光景。对于日记所记的人物、事件等，现

“学礼堂访谈录”系列丛书，由南京师范大学文学院教授王锷主编。《皇皇者华》为“学礼堂访谈录”的第六辑，收录了孙钦善、罗琳、徐兴无三位学者的访谈内容。他们既是中国古典文献的传承者，也是中华文化的弘扬者。孙钦善为北京大学教授、博士生导师，著有《高适集校注》《论语新注》《中国古文献学史》等；罗琳为中国科学院大学教授、博士生导师

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，读起来琅琅上口，富有音乐感，能吸引孩子较大的诵读兴趣。孩子诵读时既能从中得到语音、词汇、修辞的训练，亦能增长见闻，了解到一些国学常识。本书增加了

《笠翁对韵》是一本通过典型的例子来介绍声律和对仗的书，作者是清初著名的学者、戏曲家李渔（号笠翁）。作者从汉字的106个韵中选取30个平声韵，把它们分为上下两卷，每卷15个韵；根据每一类韵的代表字分节展示。内容涉及天文、地理、历史、神话、动物、植物等各个方面。《笠翁对韵》文字优美，内容丰富，典故众多，对于提高人们的文学修

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。清代蘅塘退士编的《唐诗三百首》可以说是影响为广泛的一个唐诗选本。本书是儿童经典诵读丛书的一种，诗歌配有全文注音，并以黑体字标出容易读错的多音字及通假字；同时，为便于儿童理解和记诵，本书主编在诗歌正文之外增添了译文和注释。儿童可以通过认读拼音完成诵读，家长可以参照译文为儿童解释诗意，从而加