面向幼儿园3-6岁儿童，内容设计重在开展启蒙教育，通过生活中的场景和图片，养成基本的文明习惯，在习惯养成过程中初步感受社会主义核心价值观；通过熟悉的节日、朗朗上口的诗词，了解中华优秀传统文化，初步认识国旗、国歌、国徽等国家标志。

丛书深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》关于“把中华优秀传统文化融入职业教育”的要求，是面向中等职业学生编写的中华优秀传统文化教育教材。“通识读本”重点从思想篇、经典篇、美德篇、传承篇、科技篇等板块，向学生介绍传统文化普及知识。本书是第三册，供中职三年级学生使用，内容涉及诸

按自然与地理、历史与文化、经济与社会三大板块设计内容，每个板块各5课时，共计15课时。小学段最后设置体现综合应用能力的社会实践活动一节，融入国家对于研学旅行的最新要求。以活动贯穿每个主题，注重从学生的视角去看一看、查一查、想一想、做一做……将知识介绍融会其中，学生反复实践，亲近家乡。

本系列教师指导用书体现了以下五方面的特点：一是科学的编写依据。《艺术休闲教师指导用书》根据教育部新颁布的《艺术休闲课程标准》编写。根据学生身心发展特点与能力水平，结合课程的难易程度，将内容设置为基本内容和带“*’号的拓展内容。二是完整的编写体例。《艺术休闲教师指导用书（套装共3册）/“艺术休闲教师指导用书”丛书》编写的

全书分雅韵素读、成语接龙、专题古诗和《三字经》四个部分。雅韵素读精选耳熟能详的经典唐诗并配以简短译文。成语接龙以接龙的形式引入成语的解释、出处，并抽取相应的成语讲述成语故事。专题古诗按照惜时读书、童真童趣、自然山水、田园生活几个主题精选相应内容的古诗并加以注释、解释和内容延伸。《三字经》分章节引入全文，配以相应的注释和

本书既基于长期的实践教学，又严密贴近儿童成长心理，共分雅韵素读、趣味历史与字感识字、经典诗词三个篇章。雅韵素读主要内容为《千字文》全文分节诵读及相应译文。趣味历史与字感识字按照历史时期共划分十节，每节都精选该历史时期最为经典的几个历史故事，并做相应的故事引申，同时从相应的故事中抽取典型性汉字做“字感识字”，讲解汉字的演

本教材所有歌曲均选自于由教育部审定的初中音乐教材（人民教育出版社、人民音乐出版社）所有必唱歌曲。本书由五线谱集和音频伴奏（CD光盘）组成，既有作者独立应用Sibeilius制谱软件创作谱写的钢琴伴奏谱例，又有将每首伴奏的工程文件经过各种技术参数处理后自动生成的音频，供学生边看边听，书中歌曲题材种类繁多，包含了爱国主义歌

全书体系完备，紧跟时代步伐，共分词语积累、名家名篇、古文精选和《论语》解读四个部分。词语积累以米字格形式精选常用四字词语并附以词语出处。名家名篇按照历史时期以代表人物为主线介绍代表人物的代表篇章，并附以人物生平简介及诗词背景和文章所传达的情感。古文精选选取不同历史时期的经典历史故事并做了相应的文学拓展。《论语》解读介绍

全书分专题古诗、古文精选、中国简史、《笠翁对韵》四部分。专题古诗按照咏物抒情、咏史怀古、爱国思乡等主题精选相应内容古诗并加以注释和内容延伸。古文精选为《孟子》《韩非子》等经典国学读物中的成语故事原文，同时简明介绍故事出处及文言字词常识。中国简史按照年代以时间轴的形式简明介绍中国历史的发展概况，并讲述了该时期的文学背景和

《中学物理教学论/教师教育学科精品教材》系统地探索了中学物理教学的规律、方法和策略，将理性思维与应用实践相结合，融入对基础物理教育课程改革的新思考、新案例，以求立足基础、创新实践。《中学物理教学论/教师教育学科精品教材》的基本框架主要分为三部分：第一部分包括一至二章，主要探讨了物理教学论的课程性质、内涵、发展趋势等基本