本书包括理论研究和教学实践两部分。 理论研究部分分为理论基础、核心概念、应用说明三部分，对体验式教学模式设计的理论脉络进行系统的梳理。 教学实践部分分为“造型?表现领域教学要点解读及精品设计案例、设计?应用领域教学要点解读及精品设计案例、欣赏?评述领域教学要点解读及精品设计案例、综合?探索领域教学要点解读及精品设计

本书分为前言部分、全民阅读与阅读推广评价、全面质量管理与阅读推广评价、市场营销与阅读推广评价、大数据与阅读推广评价、高校图书馆阅读推广评价及实证研究、阅读推广评价问题及其对策分析、总结与展望八个部分。作者通过对国内外阅读推广相关文献、著作的研究，并结合国内各高校阅读推广活动真实案例，为我国高校图书馆建立一个科学的阅读推

这套书以爱读书、喜欢幻想的二年级小学生小蓝帽为主角，她经常会把自己脑子中幻想的故事写下来，而在写作过程中，也遇到的一些不可思议的事……在这套书中，你不仅能看到天真烂漫、对世界充满着好奇、勇于挑战和表达自己的新时代下的孩子模样，更能看到年轻父母在家庭教育中与孩子的相处之道。如果你知道小红帽的故事，那你一定不要错过“小蓝帽

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书中的主角都是各种垃圾，如纸团（可回收垃圾）、花生壳（厨余垃圾）、废旧电池（有害垃圾）、铅笔屑（其他垃圾）等，故事以“道拉基学校”、人类社会、大自然等为背景，讲述各种垃圾在被回收利用或是焚烧、填埋的过程本册主要讲小纸团的工作经历，小纸团毕业后很顺利地找到了一份新工作（当然，他最后的命运又是从信纸变成了纸团），来到一艘游

我们每个人的家乡，几乎都有一条小溪。小溪就是流淌在大地上的血脉。一条条小溪，也是流淌在无数人心头的一掬掬记忆水、一条条童年河。但是，有谁为小溪写过日记？有谁注意过小溪边最不起眼的小草小花小蚁？毛芦芦的这本《四月小溪》，就是她为四月小溪写的日记！她用无限的爱意，每天都去郊外看望小溪，每天都在溪边有新的发现——与苦楝花、飞

本书从2014年开始的新高考谈起，提出应注重对初中学段学生进行生涯规划指导，介绍以班主任开展生涯规划指导为核心的“塑导教育”教育理念与实践，从便于中学生了解的角度将全国普通高等学校进行层级划分，详细分析2021年(“3+1+2”模式)拟在辽宁省招生普通高校共25323个本科层次“专业(类)+学校”志愿对选考科目的要求，

本书是根据人教版的《义务教育教科书?（七～九年级）》的教材，教育部制定的《义务教育数学课程标准（2011年版）》，参照王冰和董广巨老师编写的《大连市初中生学业质量评价标准》，借鉴王允庆和孙宏安的《教育目标的研究》，《教学目标的研究》，依据我校的学生实际情况编写的。本书共分两部分，“课时目标设计”，“章节教学目标习题及解

本书基于终身发展理念，结合国内外前沿的生涯教育理论，结合自身为期6年的职业生涯教育实践，旨在帮助每一位学生都成为最好的自己。同时，本书将进一步深化国内外生涯教育理论，促进国内中学生职业生涯教育实践。通过构建目标导向的评价体系，做学生的生活导师，引导学生成长在规则的阳光下，让每一位学生都有获得感，成为一个符合社会要求的合

“阿卡贝拉”(Acappella)，即无伴奏合唱，为起源于西方14世纪的一种艺术形式，它对歌者演唱技巧、艺术素养、表演能力等诸多专业素质要求较高，非普通歌者所能较好驾驭。同时需要少则几人，多则十余人有机组合完成，并且更需要对作品各声部进行创造性地合理编配。为了能让更多喜欢“阿卡贝拉”的音乐爱好者有据可循，增强实践能力，