本书共分为八章:第一章主要探讨核心素养及数学素养的基本概述;第二章主要探讨基于核心素养的导学案设计;第三章主要探讨高中生数学学科核心素养的培养;第四章主要探讨高中数学教师素养的提升;第五章主要探讨信息化背景下高中数学核心素养提升;第六章主要探讨基于微信教学的高中数学微课有效教学;第七章主要探讨基于翻转课堂的高中数学有效
本书为课程改革背景下,全市中小学教师教学技能大赛中优秀教学设计汇编,这些教学设计基于核心素养的培育要求,立足于立德树人根本任务的落实。以学习者为中心,着眼于教师的导,依凭于教材的用,是一线教师对课程改革的理解、实践、探索的阶段性成果。全书共分小学、初中、高中三个篇章,它涵盖了小学、初中、高中三个学段语文、数学、英语、道
本书内容包括:乡村教师身份认同与专业成长、教育变革中的乡村教师身份认同与专业成长、乡村教师专业成长的调查与解析、乡村教师身份认同的缺失与寻找、乡村教师身份认同与专业成长相关性调查、优秀乡村教师身份认同与专业成长个案研究、基于身份认同的乡村教师专业成长理论模型、基于身份认同的乡村教师专业成长运行机制。
本书侧重于技术层面,较为详细地讲述了图书馆从自动化管理逐步过渡到智慧化管理的转变过程及其技术研究与应用,是一部非常适合同行参考利用的实用工具书,同时也可作为高等院校图书馆学专业教材或相关专业的教学参考书。本书包括计算机桌面管理系统、B/S模式的网页管理系统、自助触摸屏系统等系统,以及移动平台系统的研究、设计与建设,充分
本书是中南财经政法大学大学生思想政治教育工作和辅导员队伍建设领域的最新理论研究成果和实践经验的总结,包括思想教育、队伍建设、学生管理、心理教育、就业指导、方法探究等六个篇章。全书紧紧围绕“守正·创新·发展”的主题,收录了40余篇中南财经政法大学学工战线及其他关心学生工作的老师的论文,具有较高的理论价值和实践指导意义。
爵士鼓在国内的发展历史分为三个阶段。第一阶段:爵士乐在中国的一些大城市以舞曲的形式兴起,把爵士鼓带入中国。第二阶段:流行音乐在大陆的发展,促使爵士鼓作为乐队中的“指挥”有不可替代的作用。第三个阶段:1994年爵士鼓专业在国内的高等音乐学府开放。第四个阶段:越来越多的学生、小朋友开始学习。本书定位是服务于想成为专业爵士鼓
本书包括理论研究和教学实践两部分。 理论研究部分分为理论基础、核心概念、应用说明三部分,对体验式教学模式设计的理论脉络进行系统的梳理。 教学实践部分分为“造型?表现领域教学要点解读及精品设计案例、设计?应用领域教学要点解读及精品设计案例、欣赏?评述领域教学要点解读及精品设计案例、综合?探索领域教学要点解读及精品设计
本书分为前言部分、全民阅读与阅读推广评价、全面质量管理与阅读推广评价、市场营销与阅读推广评价、大数据与阅读推广评价、高校图书馆阅读推广评价及实证研究、阅读推广评价问题及其对策分析、总结与展望八个部分。作者通过对国内外阅读推广相关文献、著作的研究,并结合国内各高校阅读推广活动真实案例,为我国高校图书馆建立一个科学的阅读推
本书从2014年开始的新高考谈起,提出应注重对初中学段学生进行生涯规划指导,介绍以班主任开展生涯规划指导为核心的“塑导教育”教育理念与实践,从便于中学生了解的角度将全国普通高等学校进行层级划分,详细分析2021年(“3+1+2”模式)拟在辽宁省招生普通高校共25323个本科层次“专业(类)+学校”志愿对选考科目的要求,
本书基于终身发展理念,结合国内外前沿的生涯教育理论,结合自身为期6年的职业生涯教育实践,旨在帮助每一位学生都成为最好的自己。同时,本书将进一步深化国内外生涯教育理论,促进国内中学生职业生涯教育实践。通过构建目标导向的评价体系,做学生的生活导师,引导学生成长在规则的阳光下,让每一位学生都有获得感,成为一个符合社会要求的合