本书基于让每一位同学都灿烂起来的理念，确定培养言信行果、心明眼亮的灿烂少年的培养目标，主要记述了学校从现有问题出发，进行课堂教学改进的实践探索。具体介绍了周口店中心校光彩课堂的内涵、课堂教学策略，阐明了学校追求的光彩课堂和学会学习素养之间的关系，诠释了“四有三精”的课堂要素。

中国科幻口述史(2-3)

本书内容包括：成都麻将基本知识、机会数理论在成都麻将中的应用、成都麻将技术训练营、成都麻将番种秘籍、输赢的相关策略。

本书针对文言文教学中教师“重文言知识讲授、轻学生思维培养”的弊端，介绍了文言文阅读的基础知识、阅读技巧和教学模式建构，提出了文言文阅读教学中学生思维方式培养的实施方法，着重阐述了文言文阅读教学与学生创新思维能力的培养策略。

本书通过对大量比赛对局的分析归纳整理，主要从中炮直横车对屏风马两头蛇布局变例中的“黑进炮逐车”“黑补士固防”“黑飞象新变”三个部分进行阐述，既有笔者的最新研究成果，也有近期赛事出现的新变，力争将各种变化收齐写全，从而系统地总结出“中炮直横车对屏风马两头蛇”这一布局的攻防规律。

本书收录并讲解了从古至今由开局陷阱而决定胜负的有意义的200例简短对局，按照开放性布局、半开放性布局、封闭性布局、印度防御体系、侧翼布局等分为五大类。

本书是作者张宗源老师多年语文教学经验的汇集，分为语言研究篇、教材研究篇、教法研究篇、育人篇、跋五个部分。“语言研究篇”解析语文教学中一些较为难解的语言现象，有教学中的争论，也有对教材专家语法分析的解读。“教材研究篇”有对教材注释的理解，也有对优秀作品的鉴赏，还有多维度对人物形象的剖析，以及形象展示作品深刻内涵的示例。“

本书分四个部分，部分长篇报告文学，通过手的采访手记，记述了于幼华从无师自通到崭露头角，从16岁夺得全国个少年冠军到41岁夺取全国冠军的艰辛历程；（其中有棋坛名将陈孝坤和陈建国献写的佳作，回顾他们并肩作战的峥嵘岁月）；第二部分中局选粹30局，记录了于幼华不畏强手，历险如夷，惊心动魄的刀光剑影；第三部分自战解说50局，展现

本书分身心健康、学习状态、习惯养成、学习方法、独立能力五章，内容包括：怎么吃才更好、找适合自己的运动方式、爱上学习、阅读是一种习惯、做好作业不简单、素质的提升靠磨炼等。

本书稿为围棋技战术书稿。本书稿所有的内容均取材于弈城6-7段的网络对局(对局的ID有所变化),是真正的“原汁原味”素材。讲评力求简单明了,不做高深的理论探讨。对未定论的知识不进行研究,对大型的、复杂的变化不涉及。努力进行“接地气”的解说。在棋评中,把围棋教学中的子效分析方法及运用棋诀讲棋理尽力融入书中,目的是为了简单、