古代画家在艺术实践中，根据各种山石的不同地质结构和树木表皮状态，加以概括而创造出来的表现程式。其皴法种类都是以各自的形状而命名的。早期山水画的主要表现手法为以线条勾勒轮廓，之后敷色。随着绘画的发展，为表现山水中山石树木的脉络、纹路、质地、阴阳、凹凸、向背，逐渐形成了皴擦的笔法，形成中国画独特的专用名词”皴法”。《中国画

学画画是世界各国少年儿童的必修课。它是提高人的素质，培养孩子热爱美、表现美、创造美的重要基础课程。儿童只要会拿笔，就开始了他们的胡涂乱抹，这被称为“涂鸦”时期。这个时期的绘画教学应正确地引导他们从一条线、一个圆形开始学画，促进他们手部肌肉的发展，锻炼手、眼、脑的配合。儿童美术教育，早期以兴趣教育为主。他们的绘画作业在题

初学画者首先应该学会像昔日的大师那样作画，然后才能按自己的愿望去画。在学画的过程中一定要有一种悟道精神，掌握方法，锲而不舍，勤学苦练，以最大的勇气打进去，以最大的功力打出来。孙静茹所著的《梅(中国画写意大课堂)》详细讲解梅花的画法，用笔简练，造型概括，寓意深远。

《中国画写意大课堂：菊》从基础入手，图文并茂、深入浅出，通过分步骤详解绘画的具体过程，来了解菊花创作的画理和画法，抓住本质，举一反三，尽量做到言简意赅、生动形象地讲解菊花绘画的基本要领，以了解、领会中国画的内涵和基本规律。继承和发扬中国画的优秀传统，满足广大群众学习和欣赏菊花绘画的需要。

《中国画写意大课堂：山石》一书作者邹建君1958年生于大连。1982年毕业于鲁迅美术学院中国画系。中国美术家协会会员。现为辽宁师范大学美术学院教授，硕士研究生导师。大连画院画家。中国山水画是借描写自然景物表达作者情感，自然景物是客观存在的，思想及感情是非观意识。因此可以说山水画是客观世界的景物与主观思想及情感的统一体。

綦延军所著的《禽鸟（中国画写意大课堂）》从基础入手，图文并茂、深入浅出，通过分步骤详解绘画的具体过程，来了解禽鸟创作的画理和画法，抓住本质，举一反三，尽量做到言简意赅、生动形象地讲解禽鸟绘画的基本要领，以了解、领会中国画的内涵和基本规律。继承和发扬中国画的优秀传统，满足广大群众学习和欣赏禽鸟绘画的需要。

古代画家在艺术实践中，根据各种山石的不同地质结构和树木表皮状态，加以概括而创造出来的表现程式。其皴法种类都是以各自的形状而命名的。早期山水画的主要表现手法为以线条勾勒轮廓，之后敷色。随着绘画的发展，为表现山水中山石树木的脉络、纹路、质地、阴阳、凹凸、向背，逐渐形成了皴擦的笔法，形成中国画独特的专用名词”皴法”。《中国画

经典油画解读与创作

《人体油画语言》编辑整理了从文艺复兴以来西方与中国部分艺术家在写实领域里比较活跃的艺术家的作品，基本包括了近代世界的写实人体油画的面貌，意义在于在人体油画的发展中学习与研究这些人体油画的技术与风格，总结和思考当前的艺术状态。内容包括东西方人体油画欣赏，人体油画的基本做画步骤。更好的发展和提高中国的绘画艺术水平。本书由邸

《借笔建模：寻找产品设计手绘的截拳道》旨在从设计实战应用的角度，对工业产品设计手绘的本质及发展历程进行详细阐述；对线条绘制技巧、透视实战应用技巧等基础知识进行深入分析；并借助计算机辅助三维设计软件的建模与渲染思路，详细讲解工业产品设计手绘的线稿绘制方法及明暗、材质塑造方法；以帮助热爱工业产品设计手绘的读者建立正确的认知