对刻帖的研究始于宋代，历元、明、清直至当代，在法帖释文、鉴定、考证、编目等领域皆有重要成果。程渤的《元明清三代刻帖研究》，是在前人研究的基础上完成的一部系统而深刻的史论型著作，思路开阔、依据翔实、论述精当、体系清通。进而言之，其治学思路及学术创见在于以史为纲，以论为本，史论结合，既在纵向上厘清了三代刻帖的发展轨迹，又在

本书是一本凸显“理实一体”的师范生技能训练活页式教材,以任务驱动法选取典型工作任务,呈现真实工作情境,将师范生职前的技能训练与职后的实践应用紧密相连。主要内容有规范汉字书写常识、基本笔画、偏旁部首写法、结构规律、章法布局、板书技巧、小学写字教学指导等七大模块,35个项目,每个项目分为四个版块:任务呈现、知识链接、书写训

字体设计是艺术类专业核心课程，适用于视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、数字媒体艺术设计等专业，本书主要从字体设计基本概念入手，通过对字体设计起源与发展探究，结合编者十多年从事课程教学中总结出的字体设计方法，并参考多本国内外相关教材著作，更好地体现了艺术教育注重技术性和实用性相结合的特点。本教材对授课内容、重点与难点

良好的教学基本功是师范生从教的前提，也是师范生从教素养的重要组成部分。本教材主要介绍钢笔字书写、粉笔字书写、毛笔字书写及手工等师范生基本技能，既包括书写与手工等基本理论，也注重实操练习步骤讲解，参照教师资格考试面试和考编等对教师技能提出的标准与要求，明确训练目标、训练要求和训练方法，提供参考范例，步骤讲解清晰，易于练习

印章学是考古学的重要分支，主要研究古代印章及其制度等。古代印章多有篆文，且一般经铸造或刻制而成，代表官府权威或个人身份，有官印和私印之分。因此其研究成果，可了解篆刻艺术、文书制度、官制变迁、鉴定文件和书画真伪等。本书作为系统介绍印章源流的一本教材，适合广大大学本科及研究生使用。全书分条列项，整体而细致地介绍了印章学的基

全书主要以提升小学教师的书写技能为宗旨，为培养小学教育专业学生的书写技能，提高书法修养，传承书法文化，提供全面系统的训练内容。探索小学书法教育教学方法，突出书写的系统性、示范性、实用性。本书在内容编排上突出以下特点：第一增加了理论部分的内容，充实知识容量；第二增加书写技能的宽度，介绍来篆、隶、草、行、楷五种书体的写法，

《教师书写技能·硬笔》分四章，分别是：硬笔书写导论，粉笔字书写技法，钢笔字楷书技法，钢笔字行书技法。主要以粉笔字技法为主，粉笔字是小学教师的基本技能，它在课堂教学中起着举足轻重的作用。一个教师的板书水平，不仅直接影响着教学的效果，而且也影响着学生的书写态度和书写水平。粉笔字应作为教师书写技能硬笔的重点进行训练，同时也要

本书主要针对师范生对粉笔字进行教学实训，共分为六章内容，笔画、偏旁和字的间架结构的讲解比较细致，示例比较丰富，书写理论和示例集合紧密，用起来比较便利，书写基础知识从简，突出三笔字实训的操作性。每一章都设有本章实训目标；各章以大量示例为主，有简要讲解；笔画、偏旁示例与例字相结合；各节末设思考练习，为学生进一步学习之指导。

本书是专门针对师范生三笔字书写的教程，系统讲述了三笔字的书写要领以及教师上课需要注意的内容，涵盖内容全面。本书配备相应的二维码视频资源重点介绍相应字的笔法，给学生提供一些作品样例，为学生的多样化学习提供通道。

本书融书法理论、书法历史、书法美学、书法作品和书法创作等知识为一体，在编撰过程中借鉴了大量书法研究的最新成果，同时结合编者多年来的书法创作、书法教学以及书法理论的研究心得，对书法艺术进行了深入细致的讲解。本书插图都是书法大家的高清作品，学习者在研讨书法历史的同时，可以直接以这些作品为范本进行临摹和学习。本书既可作为高等