本书共五章，内容包括：积极心理学概述、大学生心理健康教育、大学生心理健康教学模式的创新发展、积极心理学与大学生心理健康教育的融合、积极心理学视角下大学生心理健康教育策略。

本书共五章，内容包括：当代大学生心理状况、心理危机预防与干预理论、新时期大学生心理危机的预防措施、新时期大学生心理危机的干预策略、新时期大学生心理危机预防主题教育。

本书共七章，内容包括：绪论、高校心理健康教育与心理育人现状、积极心理健康教育的理论基础、积极心理健康教育的目标、积极心理健康教育的内容、积极心理健康教育的实施策略、高校心理育人质量的提升路径。

本书共七章，内容包括：绪论、大学生心理问题与心理咨询、大学生自我意识发展与心理健康、大学生人格发展与心理健康、大学生人际交往与心理健康、大学生情绪管理与心理健康、大学生生命教育与心理危机应对。

本书共七章，内容包括：绪论、课堂教学革新、基于核心素养培育的课程建设、基于核心素养培育的课堂教学设计、基于核心素养培育的课堂学习指导、基于核心素养培育的课堂教学评价、基于核心素养培育的课堂教学策略。

本书将互联网相关技术引人青少年体质健康研究和教育中，对互联网时代青少年的体质健康进行剖析，厘清互联网技术对青少年体质健康发挥作用的机理，在阐明互联网对青少年体质健康的影响的基础上，阐述青少年体质健康发展的策略，为破解我国青少年体质健康现实困境，使青少年获得更优质、更精准的体质健康教育服务提供参考，为促进互联网时代青少年

大学生作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，对其进行劳动教育不仅有利于其自身全面健康的发展，而且对于社会的稳定、创新型国家的发展都有着十分重要的作用。本书主要从劳动与劳动教育、大学生劳动教育的内涵界定、大学生劳动教育现状分析、大学生劳动教育目标与原则、大学生劳动教育内容与功能、大学生劳动教育的实践指导、大学生劳动教育的对

本书主要阐述了当代大学生的心理状态、大学生心理危机的表现与特征、大学生心理危机干预理论与技术、大学生心理健康教育与心理危机应对等内容。

本书共七章，内容包括：绪论、大学生心理健康教育理论基础、大学生心理健康教育工作概述、大学生心理素质教育模式建构、大学生心理健康教育课程、辅导员与大学生心理健康教育工作、高校大学生心理健康工作创新。

本书根据当今大学生的实际情况，从多角度对大学生心理危机的理论知识以及预防、应对与干预工作做了系统的介绍，共包括八章：大学生心理健康发展特点、大学生心理健康状态分析、大学生常见心理适应问题探究、大学生心理危机概述、大学生心理危机干预、大学生心理危机预防、大学生自杀及其干预、大学生社会支持系统。