《二十世纪欧美文学》是中央广播电视大学汉语言文学专业(本科)必修课“外国文学专题”的文字主教材。该书结合二十世纪欧美文学史知识，重点讲授这一时期主要的文学流派和代表作家作品。编写该书的目的是使电大学生在学完本专业专科教材《欧美文学简史》的基础上，对二十世纪欧美纷繁复杂的文学现象和风格各异的代表作家作品有深入的了解和把握

“不一样的圣贤”系列是一套贴近孩子们的阅读兴趣和审美趣味的故事书，每册书都有精彩的人物故事；同时它也是一套国学书，因为每册书都把对孩子们最有益的国学思想提炼出来，并配以准确的译文，便于诵读和记忆；这更是一套励志书，因为孩子们通过阅读了解圣贤成长的过程，激励孩子们奋发图强；这还是一套成长指南，为孩子们指引方向，让他们成长

如果你想了解历史悠久、博大精深的中国传统思想和文化，有两个中国历史文化名人你必须认识。这两个人，一个是儒家的孔子，另一个则是道家的老子。老子是道家(教)的祖宗，他主张自然无为，治国要无为而治，为人要谦卑居下，以柔克刚，以便全身养性，做到“无为而无不为”。老子的独到见解和睿智思维，经过两千多年历史长河的淘洗，不但没有因时

作为一门本科阶段的专题课，本教材是将“文学原理”作为它的前导课程，而主要以具有初步的大学语言文学专业系统知识的学生为对象，冀求他们通过本课程的学习，对中外文学理论由古迄于20世纪的发展有一个总貌、脉络、精神、流变的了解认识，从中能获得认识论和方法论的有益启示，借以培养和训练自己的理性思辨能力，拓宽知识视野。

《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：中国古代文学作品选（下）》是教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材，由北京大学张鸣教授等四人选注而成。本书从浩如烟海的文学典籍中精心遴选了我国宋代至晚清时期的著名作品133篇，对疑难的字句加注释，给生僻的字加注汉语拼音。旨在使读者通过这些作品的阅读提高鉴赏中国古代文学作品的

为更好地适应教学和同学们学习的需要，在编写过程中，作者努力坚持实事求是和理论联系实际的原则；努力用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去描述各种文学现象，阐释文学发展规律，公允地评说作家作品；既努力借鉴已有的文学史成果，保持传统文学史的特色，又积极吸取新的理论和方法，力求科学性和实用性的统一。