乡村振兴背景下乡村语言景观调查研究
本书是关于外语教学的研究著作,立足于心理语言学视角,从外语学习的心理学概念、外语教学的心理学学科体系,以及外语教学中的个体影响因素入手,对外语教学中的阅读教学、口语教学、听力教学、写作教学以及课堂管理的心理学因素进行分析,充分展现了心理学在外语教学中的作用。