本书以江永女书的艺术特征为基础,从形式逻辑的视角出发,专注于其造字艺术的研究,将完善女书艺术的研究体系。本书首先在文献梳理、田野考察及口述采访的基础上,梳理江永女书的造字者、起源时间及流传环境,着重分析女书在江永流传的深层原因。然后,对女书的载体类别与应用特征进行梳理,并从独创字形、假借汉字两方面对江永女书的形式系统进
本书从一带一路背景下汉语言文化传播的概念与特征入手,总结出一带一路背景下汉语言文化传播的现状与困境、机遇与挑战。基于5G+VR技术的汉语言文化传播方式方法的革新,从5G+VR的汉语言文化传播创新模式构建、5G+VR汉语言文化资源开发与应用、基于5G+VR的汉语言文化传播策略应用等几个方面逐层分析了一带一路背景下基于5G
本书主要研究了江永这一女书发源地内部以及内外之间借助媒介而发生的社会互动行为,探讨了不同社会群体之间,女书文化与现代社会的碰撞、冲突与融合之道,也分析了传统文化与工业文化融合、乡村文化与城市文化融合发展的问题。
本书共10章,包括房屋建筑、日常用具、服饰、饮食、农工百艺、日常活动、婚育丧葬、节日、说唱表演、调查手记。具体内容包括:住宅;其他建筑;建筑活动;炊具;卧具;桌椅板凳;鞋帽;首饰;主食等。
单县方言属于中原官话区,在山东方言区内属西齐区西鲁片,与同属西鲁片的其他地区的方言有许多相同之处,但是单县位于苏、鲁、豫、皖四省的交界处,特殊的地理位置,不同地区方言接触中的冲击和融合,使得单县方言具有明显的过渡地带特征。本书采用田野调查法、比较法和分析统计法研究单县方言语音、词汇和语法。语音主要分为三部分。第一,列出
本书内容在基础模块上加入实践模块,分为基础模块和实践模块。基础模块以古今中外经典文学作品为主要内容,兼具各种文体,不同风格类型,力图以选文的丰富性给学生以思想启迪、文化熏陶和审美陶冶。实践模块对接不同艺术专业设置了书法、对联、原创歌词、演讲、辩论、微型小说、剧本七个实践项目,加强口头和书面表达能力的训练和提高,促进学生
本书反复筛选古今短小动人的精美文章,力求用选文的典范性来达到提高学生文化素质的主要目的,以选文的丰富性取得思想启迪、道德熏陶、文学修养、审美陶冶、写作借鉴等多方面的综合效应。主要内容包括:诗歌鉴赏导论、诗歌精品赏析、散文鉴赏导论、散文精品赏析等。
《应用文写作/公共素质课“十三五”规划精品教材》以“菁菁”为主人公贯穿应用文教学始终,从一名学生求学到就业的成长视角出发,将应用文知识深入浅出地融人“求学阶段”和“就业阶段”,再结合各阶段的学习和应用特点,将使用频率较高的文种按照一定的逻辑顺序统筹在各单元中,着力提升学生的应用文写作水平。《应用文写作/公共素质课“十三
“大学语文”作为高等学校非中文专业的必修课、通识课,在高等学校教育教学中的重要意义毋庸置疑。而面对不断更新的社会文化与社会意识,“大学语文”课程与教材也应跟进,推陈出新,删繁就简,把握内质,传承精髓。在信息海量的当代文化环境之中,“大学语文”必须凸显精髓,方能吸引学习者,从而提高教学效率。故《大学语文阅读审美教程》(作