《现代教育技术与课程整合研究》从相关理论出发,分析了教育技术与课程整合的教学模式,对现有教学模式进行了评价,并探讨了整合策略。同时,结合教育技术与高等教育的学科特点,将现代教育技术的理念和手段通过教学设计的方式整合到实际教学中,重点讲解了教学媒体、教学设计、教学技能在教学中的应用方法。本书突出实用性和指导性,可供教师群
本书是帮助读者提高象棋战术运用能力的专项训练,把常见的18种战术分为11大类,共计440道练习题。书中所有练习题均控制在6个回合以内(含6个回合),把“发现战术”和“创造战术”的练习相结合,不同棋力的爱好者均能通过对本书的学习,加深对战术的理解并提高战术的实战运用能力。
文化是一个民族的灵魂,也是一个民族发展的精神基础,决定着民族发展的方式与方向。文化传承对民族特色的保持有重大意义,对民族生命力、民族自信心的增强具有重要的现实意义。在众多的传承方式中,通过文化资源教育转换途径进行的文化传承占有重要的地位。《BR》我国是一个多民族国家,众多民族的文化融汇成五彩缤纷的中华文化。本书基于对相
本书聚焦于中国报纸编辑部组织结构的转型问题,在梳理了国内外媒介融合发展趋势和报纸编辑部组织结构演进历程的基础上,结合传播学、组织行为学、管理学等方面的相关理论,构建出跨学科的理论分析框架。本书通过对较有代表性的报纸编辑部转型模式的系统分析,从时间和空间两个维度,深入分析了报纸编辑部组织结构的动态发展变化、阶段性特征及其
知识网络内部隐性知识流转是成员之间知识、技能、思维模式、经验技巧、认知等交流共享的过程,合作是隐性知识流转网的功能实现和顺利运行的基础。本书对隐性知识流转网的成员合作问题展开研究。主要包括:隐性知识流转网的内涵和组织形式,其成员合作的特点、类型、基本内容和合作意愿,以及网络结构特征对成员合作的影响。在此基础上,分析隐性
本书积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召,以培养具有创意思维、创新精神、创造能力、创业本领的“四创”人才为目标,以《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》为依据,在广泛借鉴和吸收国内外专家学者创新创业研究成果的基础上,对创新与创新精神、创新方法与创新思维、创新能力与创新者的素质、创新驱动创业、创新创业内涵、创业
《中国开放获取出版发展报告(2022)》由中国科学技术协会与国际科学、技术与医学出版商协会(STM)联合编制,是中国推进开放科学实践的一项重要举措。双方秉承独立、客观的原则,实事求是地搜集数据、查找文献、剖析问题、总结规律,呈现不同国家和地区的各具特色的开放获取政策与实践,丰富多彩的开放获取出版生态以及面临的多种多样的
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内**的专门学术出版物,被中国系统工程学会信息系统工程专业委员会(CNAIS)指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法,鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究,旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研
本书精选了欧阳明教授多年来在新闻传播研究领域的学术论文和评论文章,内容既有对新闻传播与大众传媒现象的观察和思考,也有对新闻史、新闻实务的探讨,以及传媒文化与传媒法、大众传媒教育与学术研究的深度评析。全书分为上下两卷,围绕报业、电视业、传媒文化与传媒法、新闻叙事与新闻话语、新闻史、新闻实务、出版业、非虚构写作、大众传媒教
本书共5章:第1章由学姐高一时期的低谷期谈起,分享了保持心态稳定,突破高一数学、英语等难关,通过打“组合拳”提升学习成绩、维持学习热情等方法;第2章结合高二时期的学习领悟,分享了高中选科的考量、查缺补漏的策略与课外拓展学习提升学习素养的方法;第3章结合高三时期的挫折,分享了瓶颈期的应对策略与高考复习策略;第4章分享了“