本研究的研究对象是民国时期的东北大学。该校1919年有筹建之议,1923年创办,历经20余年的发展与流亡后,于1949年初被并入中共东北解放区的“东北大学”。作为奉系军阀以及东北地方势力的“宠儿”,东北大学与奉系以及东北地方势力的发展态势息息相关。建校后,东大先后经历了奉系军阀时期、九一八事变后的流亡北平时期、抗战兴起
本书主要内容是:大学生职业与职业生涯、大学生就业形势与政策、大学生就业信息准备、自荐材料的准备、大学生就业心理分析、就业心理调适、大学生就业途径分析、大学生求职技巧与职场礼仪、大学生职业适应、大学生自主创业等内容
科学教育在日趋激烈的国际竞争中具有重要的战略意义。建设科技特色学校能够最大限度地发展科学教育,提升青少年的科学素质水平。本书从国外理科高中、美国科技教育创新学校、北京市中小学科技教育示范学校、全国青少年科技创新十佳学校四个不同方面,各选取五个案例,从课程、师资、课外活动、资源利用等多个维度展示科技特色学校建设的具体方法
本书分为四个模块共十六个单元,内容包括培养创新意识和创新能力、创业准备、创业企业生存管理和创业型企业就业指南。单元体例为学习目标、导入案例、典型案例、课堂活动、课后实践等。本书以二维码的形式链接了部分多媒体教学资源,方便学生使用手持终端查阅。本书另配有教学课件等教学资源,可供教师教学使用。本书适合用作高等职业院校公共基
本书结合小学一二年级看图写话的高频考题,帮助学生从基础的一句话,再到一段话,到一篇作文,构建写作框架,学会运用修辞手法和恰当的形容词,进而能够写出一篇流畅、紧扣主题的作文。 本书的看图写话共有61篇,分为单图、单图多人和多图。内容包括选词填空、看图写话要素(时间、地点、人物、事情起因、经过、结果)填空、看拼音写词语、完
本书以1902~1949年中国中学三角学教科书为研究对象,以数学教育制度为背景,深入而系统地梳理三角学教科书的发展脉络。一方面力求系统揭示影响三角学教科书建设和发展的内因与外因;另一方面也重视对三角学教科书内容、编写理念、组织形式等具体问题的研究。通过对大量一手史料的分析,力求在某种程度上重现清末民国时期中学三角学的教
该书是对“阳光·绿洲”母语教育工程的总体概述,两大部分,七章。前六章主要为理论体系,重点阐述了该工程提出的思想历程、核心概念、价值取向、基本目标及基本特征;阐述了该工程内涵、项目要求、操作要点;阐述了该工程评价理论与实践及其推进策略。第七章主要为课程形态,分为《主题单元整合课程》《德融课程》《“六艺”课程》,分别展示了
高等院校转型发展,主要任务是不断提升服务社会经济发展、服务高端产业发展的能力。一方面,企业要转型升级、优化产业结构,需要相应的能够推动企业转型升级的高科技人才;另一方面,某些高等院校每年培养出来的人才难以适应企业要求导致就业困难。正如经济发展进入新常态,教育也应适应教育内外部形势,转入以提高质量为核心,以加强内涵建设为
37幅场景式思维导图、24篇作文点评、12个思考清单——这是一本看得到思路的小学生作文书。全书针对作文起步训练最重要的六种类型:写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文,结合实际的作文案例,让孩子完成写作启蒙和思路开拓。有了思路,何须套路?通过画简单的思维导图,理清事情的节奏,学会条理和逻辑,让孩子迸发出更大的想象力
完善现代大学制度成为我国高等教育实践与研究的热点课题,完善现代大学制度的核心是改革大学治理结构。《学院治理:结构权力文化》依托治理理论、组织理论、场域理论等基础理论,采取多学科系统研究范式,从治理结构、治理权力和治理文化三个维度进行学院治理研究。《学院治理:结构权力文化》结合国内外大学学院治理经验,旁征博引,提出可通过