本书聚焦语言的建构与运用,聚焦课内文本深度阅读,构建“读写融合”的策略与运用体系。一是为课内文本阅读与时代、生活素材融合写作提供一条实操路径,二是在“立德树人”背景下为“大我与小我”打通链接提供一条策略路径,最终达成“在阅读中立言、因立言而立德”之效。
本书内容分为四个部分:第一部分为金陵文化概述,凸显其文脉绵长,内涵丰富的特点;第二部分从专题教学设计入手,以任务群组、项目带动的方式深入阐述教学新模式;第三部分是课堂教学实录,以单篇或群文的形式为主,辅以活动体验;第四部分为教学反思论文,融文化、课程、教学视角于一炉。
本书分3篇、14个专题对发展学生核心素养进行了系统探讨。首先,在上篇中,对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其欺,在中篇中,对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。后,在"下篇中,基于对核心素养视
高考具有无可比拟的检测、评价、反拨、反馈、激励和导向功能。随着考试改革的深化,高考英语的考试形式、试题题型、考试内容和命题取向都有相应调整变化。本书汇集近年来工作室领衔人及部门核心成员在考试命题和教学反拨等方面的研究成果,包括四个部分:一是阅读理解分析与启示;二是完形填空分析与启示;三是书面表达分析与启示;四是高考试卷
这不是一本有关写作教学的技巧指导书,而是对文本阅读和文本写作的深层次的精神反思。虽然书中对语感、生活、真实与虚构、细节、个性化写作等写作教学中常见的话题进行了论述,但其意不在传递技法,而是表达对语言的一种审美化追求。一篇优秀的文章的语言,应该是艺术的,指向审美的,因此,无论是生活经验,还是情感体验,都要回归内心;写作的
本书是一本体系完整、综合全面介绍中小学人工智能相关内容的书籍。本书涉及人工智能的历史与发展,中小学人工智能战略定位、课程体系建设、计算思维,编程、机器人、知识工程、搜索算法、机器学习、深度学习、人工智能+X、人工智能对教育赋能、人工智能道德伦理与法律以及人工智能未来发展的展望等相关内容。本书可以作为中小学教师教授人工智
《生物学解析》内容包括植物学、动物学、植物生理学、生态学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、人体解剖生理学和进化生物学等专业内容在不同版本的中学生物教材中的的占比、分布、位置、呈现形式、排版特点等,统计分析高考生物真题中考查的生物学内容及其占比和题型,从而了解中考高考对该学科的考查重点。统计中学生物教
本书以研究的一般流程作为线索给读者提供生物学教育教学研究的指导和建议。全书共五编十五章,第一编为生物学教育研究的导论;第二编从开题、课题论证的角度提出了有益的建议;第三编介绍了生物学教育研究的主要方法;第四编介绍了如何分析研究获得的资料和数据;第五编介绍了教育研究成果的表达与评价。
单词,是英语的基础,记住单词,是进行下一步英语学习的前提,但记忆单词对于许多人而言,却是一件很枯燥的事情。本书是一本能帮助读者高效且富有趣味性地记忆单词的工具书,在本书中,读者能够学习到多种记忆方法,并能够实际应用这些记忆方法进行单词记忆。书中为读者整理了人教版高中英语教材三册必修与四册选择性必修中需要掌握的单词,将单
《物理习题集》第二版是根据中等职业学校物理教学大纲的要求,充分考虑到物理教学的实际情况,在第一版的基础上修订而成的。本书是中职《物理》(第三版)(书号:ISBN978-7-122-40026-0)教材的配套用书。主要内容有与教材中各章节相对应的学习目标、练习题、自测题,并附有教材中的典型习题与复习题解答、习题集中部分练