中国高等教育评论（第8卷）

仲丽娟老师作为上海市教委选拔出的普教系统研究人员赴美访学，在美东的“教师教育”培训基地——纽约州立大学科特兰分校，在石淑芳教授的指导下，亲历并卷入了美国高等教育和中小学教育。 《美国春秋：成为学者型教师》采用叙事手法，两个“我”交相辉印，既分离又交融，介绍了美国教师的教学、科研和服务的过程，尤其是困难

《藏汉英三语教师培养理论与实践探索》介绍了世界各国多语教育的理论与实践，回顾了中国学者进行的探索，突出了“中国区多语能力与多语教育研究会”所做的贡献；论证了四川藏区英语教师了解藏族语言文化的重要性，对藏汉英三种语言的特点进行详细对比，为藏授英语教师的培养提供指导；以四川师范大学三语教师培养实验班为例，呈现了实验班的课程

本书以区域经济学和产业经济学理论为指导，在系统阐述国内外产学研互动与区域创新协同发展研究成果的基础上，从产学研与区域活动的内涵、产学研与区域协同发展的概念模型、产学研与区域互动效应的测度体系、京津冀区域协同发展的崛起、产学研互动与区域协同发展路径的选择等五个方面深入探讨了区域经济发展与科技创新的关系问题。

《初中化学微型实验》紧扣义务教育教科书九年级《化学》上、下册教材内容，设计了72个实验探究活动和12个趣味实验。把教材中的常规实验从原理、装置和方法上进行重新设计，使实验简单化、生活化、微型化。 《初中化学微型实验》每个实验中，都通过导语对要探究的问题进行引入，并设置了“实验仪器与药品”、“实验方法与操作”、“实验记

本书主要介绍了互联网进化过程和国家“互联网+”战略的行动路线。具体内容涉及政府、产业、企业和个人层面的丰富案例，旨在帮助读者了解在“互联网+”时代经济运行的变化与社会、商业、管理模式创新，让读者掌握“互联网+”时代的行业发展趋势、管理变革。在此基础上，系统提升读者的创新意识与创业素养。本书配套视频课已在“中国大学MOO

本书从医学生视角出发，结合医学生的年龄、心理、专业等特点，用通俗易懂的语言，结合医学生喜闻乐见、丰富翔实的身边案例将医学生在高等医学教育中遇到的多发问题和常见问题进行认真梳理和归类，分成自我认知、发展素养、人文历练、能力拓展等四部分，对医学生由入校到毕业的专业学习、第二课堂、未来发展等进行详细介绍与合理规划。《BR》通

普陀路小学围绕生态立校和谐发展的特色理念，一方面打造校园环境文化，校园内处处可见师生动手利用废物改造而成的环保作品，展现了学生的卓越才情，也体现出生态教育的丰硕成果；另一方面加强课程整合下的生态特色课程建设，在学生心中播撒珍爱生命学会共处健康生活的绿色种子，培养良好的学习习惯、思维品质，促进了学生、教师、学校

《小学生必背古诗词75首》根据教育部*《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵编目编制而成，对诗词加注了汉语拼音，并配套有声诵读。为了帮助小学生更好地理解、把握诗词，拓宽古诗词涉猎面，特别增加了疑难注释、作者简介、古诗新译、诗意赏析、知识拓展等版块，其中知识拓展版块引入了飞花令的游戏，增加了相关诗词名句达300余条，用小

本教材通过就业创业教育的理论与实践，启发、帮助、引导大学生正确地进行自我分析与评价，帮助大学了解职业概况和社会需求，树立正确的择业观念，根据自身特点和社会需求，形成不同的就业取向，提升就业能力和创新思维能力及创业知识的掌握，同时积极主动探索自身的全面发展和终身发展。教材根据医学生或近医类学生的特点，分为9个专题进行讲授