本书紧扣数学新课标和当前学生的解题实际,内容包括绪论、数学问题解决的基本思路、数学解题理论概述、数学问题解决的一般方法、数学解题能力的培养、高中新课程新增内容解题研究。书中理论与实践并重,各章含有例题和习题,先练后讲、边讲边练、及时反思、总结规律,以提高解题的意识、能力和修养。本书适合高等师范院校数学教育专业大学生作为
走在特色兴校之路上
本书内容包括整体感知文章的主要内容;把握文章的中心;理解文章段落之间的关系;理清文章思路;体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用等。
本书立足于中学信息技术新课程改革的教学现状,结合各种教学理论,在参考了有关微格教学以及信息技术课堂教学技能研究资料的基础上,对中学信息技术课堂教学中最基本的仪态技能、语言技能、讲授技能、导入技能、提问技能、演示技能、板书(电子文稿)技能、变化技能、结束技能、课堂组织管理技能、说课技能、评课技能的概念、特点、分类、范例教
本书以实训的方式进行训练,介绍了小学、初中、高中美术新课程教学所需要的美术学科知识与技能及其训练内容、训练方式、训练要求和训练程序,并提供了训练所需要的基础知识和具体的训练案例。全书分为上下两篇,上篇是小学、初中美术教学技能的训练,下篇是高中美术教学技能的训练。
本书内容包括:数学课堂教学技能概述、微格教学概述、中学数学课堂教学设计技能、中学数学课堂教学实施技能、数学课堂教学的媒体运用技能等。
本书共分四个部分,即基本设计、数学探究与数学建模、说课设计、教学实录。所选设计必须紧扣数学新课标和现代数学教学设计理论;在内容上以初中、高中数学新教材作为素材,以优秀的教学设计为选择标准;初中、高中各个内容模块均有代表性的设计范例。本书适合普通高等院校数学教育专业学生及中小学教师使用。
化学教育测量与评价是根据化学学科教育的目的和标准,采用教育测量与评价的方法,对化学教育的现象、过程、结果和影响因素进行描述、测量及价值判断的过程。周青编著的《化学教育测量与评价(第2版普通高等教育十二五规划教材)》针对目前我国化学教育与教师教育发展的需要,结合化学学科教育的特点,以新的教育理论为基础,以实践性与方法性为
《中国科学院规划教材:大学生职业生涯规划实训教程》在编写上:第1章,以“职业生涯规划”等基本概念的深入剖析为核心,导入职业生涯规划的基本理念及流程;第2章,以“职业生涯规划理论解读”为主题,讨论职业生涯规划理论的深入理解及指导作用;第3章,以“可操作的职业生涯测评”为主要内容,帮助大学生在客观科学的自我探索的基础上,做
《中国人民大学年鉴(2010)》全面收录反映2009年度内(1月1日-12月31日)学校各方面工作状况的资料,包括学校改革、建设和发展过程中的重要事件、重大活动、重要人物、基本数据等。除特别标注外,全部统计数据截至2009年12月31日。2010版《年鉴》对部分篇章的标题及相关内容进行了凝练、精简,根据学校发展,提升了