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信息经济高速发展，数字化转型如火如荼。在这样的时代大背景下，信息社会50人论坛组织多位顶级专家学者从变轨：数字化加速与数据生产力，重建：碳中和、老龄化与城市更新，治理：数据、隐私保护，以及预见：信息社会下一个十年四个维度出发，通过专家多年深入的研究梳理出真知灼见，期望借由此书与读者交流、碰撞，为这个时代留下记录、思考、

《中华文化海外传播研究》由大连外国语大学中华文化海外传播研究中心组织编撰，集中推出当前中华文化海外传播领域的最新研究成果。本刊紧密贴近中华文化海外传播工作实际，着力解决中华文化海外传播中的理论和实践问题，推动构建中国风格、中国气派、中国精神和时代面貌的文化传播理论，促进中华文化海外传播实现国家战略和外交政策目标。本书是

本书突出案例解读与实战经验分析，并提炼了适合通识教育的创业管理基础知识，帮助读者快速了解经典与前沿理论的要点，形成创业思维并提高创业能力。全书分成5个模块，共包含14章，分别是创业使命、创业本质及过程、探索创业者特质、做出创业决定、打造创业团队、抓住创业机会、开发创业产品、推广创业市场、打磨商业模式、制订创业计划、获得

本书旨在展示2020-2021年北京石油化工学院全体教职员工全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全力打造新时代首善之区工程师摇篮，推动学校本科教育工作取得的系列新研究和新成果。本书共收录相关论文45篇，涉及“课程思政”示范课建设、“以学生为中心”教学范式改革、德智体美劳全面发展育人体系建设、一流专业和一流课程建

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本书基于应用技术型高校肩负的应用型人才培养的历史使命，尝试构建应用型人才素质结构，探索符合应用型本科人才培养目标的课程体系。本书提出应用技术型高校的课程建设必须将地方经济发展需要、学生发展需要和学校特色有机结合起来，树立“以学生为中心”“以产出为导向”的理念，必须以应用能力培养为中心、以课程的应用性和实践课建设为重点进

本书系统阐述了“中国制造2025”战略的内涵、特征及当代意义，指出了“中国制造2025”战略实施对高等工程教育产生的影响，对不同类型工程人才的知识、能力和素质提出了新要求，论述了高等工程教育转型发展的理论逻辑和要义特点，揭示了外部与内部核心要素及其结构关系，分析了现实困境与制约因素，借鉴了美国、英国、德国和日本四个国家

未来教育是什么样子？在线开放课程对课堂教学会产生什么样的影响？本书是作者团队多年来对在线教育和课堂教学实践探索的总结与思考。本书分析了课堂教学模式的改变，剖析了课堂教学与在线学习的关系，更深入地探索如何使用线上线下混合式教学提升教学效果。本书前4章介绍了建设和运行在线开放课程的一些经验，帮助读者了解在线开放课程申请、建

信任是教育成功的基石，大学信任是大学成功的基石。人们对大学的认同和信任是全面理解大学及大学问题的一个重要依据。本书立足于经验研究基础之上的理论探讨与政策研究的定位，以实践性问题导向指引研究的总体思路，运用文献研究法、问卷调查法和比较研究法，在分析我国大学信任生成的历史脉络与教育发达国家大学信任构建经验的基础上，全面考察