本书在参照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会公布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2010）》，借鉴兄弟院校成熟的大学物理实验教材的基础上，结合作者多年教学实践经验编写而成.全书共五章，分为测量误差与实验数据处理基本知识、物理实验常用仪器及其使用、基础性实验、近代及综合性实验

本书中涉及的很多物理小实验都会用到我们日常所用的手机，这些实验会帮助读者加深对物理学的理解，因而从某种程度上可以说“一部手机，半部物理”。本书呈现的大部分内容比较浅显，但也包括若干比较深入的话题，如正反馈与负反馈、非线性现象这些至关重要的物理学概念。

本书中的很多物理小实验会用到儿童玩具和科学玩具。用这些玩具做的实验，可以帮助读者掌握很多复杂难懂的物理学概念，因而从某种程度上可以说“几只玩具，半部物理”。本书中主要包含趣味性内容，如音乐中蕴含的物理学知识；但也包含一些启发性内容，如完全抵消与非完全抵消等。

第1章介绍规范变换、正则量子化和经典量子对应。第2~5章从规范场的观点统一论述Aharonov-Bohm效应，自旋-轨道耦合动力学，Berry相因子及其应用；揭示Dirac磁单极，超导体Josephson效应和量子态拓扑相因子的关系；动力学旋转对称和分数量子化角动量。第6~7章介绍路径积分。量子隧穿的瞬子方法及在分子磁

自1983年Mandelbort首次指出自然界及许多科学技术领域存在大量的分数维这一事实后，分数阶微积分便获得了快速发展，并成为当前非线性学科的研究热点。分数阶非线性混沌系统是分数阶微积分研究的重要方面。本书重点研究分数阶混沌系统的数值求解算法、特性分析方法和电路实现技术，为分数阶混沌系统的应用奠定理论和实验基础。全书

量子纠缠是量子力学的一个核心特征，已经成为量子信息技术产生、发展的理论资源。量子物理学家对量子纠缠现象的理解经过了概念探讨、实验验证和技术应用三个阶段，至今仍在进行之中，由此引发的一系列观念之争具有重要的哲学意义。量子力学的基本假设发出了诸如微观世界是不连续的、概率是基本的、微观粒子本身是不可观察与不可概念化的抽象实在

本书译自张树霖教授应Wiley出版社邀请撰写并在2012年出版的《RamanSpectroscopyandItsApplicationinNanostructures》一书。随着对纳米结构的研究热潮，拉曼仪器成为当今流行的实验仪器被广泛使用。许多非拉曼光谱学领域的学者转到拉曼光谱研究，也使原先拉曼光谱领域的许多学者也加

本书是在《大学物理(第五版)》基础上，根据《理工科类大学物理课程教学基本要求》，按照21世纪人才培养模式的需要和课程体系、教学内容改革的要求编写而成的.全书分为上、下两册，上册包括力学、机械振动和机械波、热物理学；下册包括电磁学、光学和量子物理基础.与本书配套的还有《大学物理(第六版)》电子教案.

本书是根据教育部制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合编者多年来的教学经验和多方面总结学习对象的学习需求而编写的。全书知识结构完整，内容深浅适当，配有精选例题和知识应用案例，系统地介绍了大学物理课程中的基本概念、基本定律、基本原理及应用。全书共十四章，内容包括：质点运动学、牛顿定律、动量守恒定律和能量守恒定律

《光谱学导论》以原子的光谱学知识为核心，采用量子力学作为理论基础，重点讲述了原子谱线的精细结构、超精细结构和外场作用下的谱线分裂行为，内容涵盖了氢原子、碱金属原子、双价电子原子和多价电子原子的光谱。在此基础上，本书对分子光谱学的基本原理做了概述，介绍了最简单的分子——双原子分子的振动、转动和电子光谱的量子理论，为读者进