本书在功能语言学的视野下考察传信范畴在现代汉语中的表现形式及其在语言使用中和相关语言范畴的互动关联。从语言使用和与其他语言范畴互动的角度来洞察汉语传信范畴的表现形式和特点。认为传信范畴的核心意义是表达所言信息的来源和获取方式。区分了专职传信语和兼职传信语。专职传信语大多是词汇化而来，而兼职传信语多是借用其他的语言范畴。

以中国语情与社会发展研究中心编辑的内部简报《中国语情月报》（http://ling.whu.edu.cn/yuqing/004/或http://ling.cssn.cn/yyx/）为基础，精选较重要的语情信息，进行进一步加工。体例上，将语情信息按内容分为语言资源、语言教育、语言的社会运用、语言传播、语言科技及应用等板块

本书为《世界华文教学》的第七辑。该书由海外华文教育与中华文化传播协同创新中心、华侨大学华文教育研究院主办，以提升海内外华文教学与研究水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的新成果，力求成为华文教育学术研究的重要平台。本辑共分4个部分，收入文章14篇。本辑以世界华文教学年度发展报告开篇，随后的第四届国际华文教学研讨会专栏

《新时期网络流行语汇释（2008-2019）》共收录近十年间网络交际词语约4279条，正文所有的词条分为四个部分：字母型721条，文字型2671条，数字型387条，符号型500条。字母型、文字型按英文字母排序，如“B2B、B2C、B2W”、“电子柜台、电子函件、电子贺卡、电子汇款”；数字型部分按数字顺序排列，如“657

本书为“2019年度云南省哲学社会科学学术著作出版资助”项目，祁阳县位于湖南永州市，祁阳方言属湘方言永全片东祁小片。祁阳方言是老湘语重要代表，保存了较为系统古全浊声母。前人之于祁阳方言语音研究大都为音韵比较、音类音值实验，语音演化解释研究相对单薄。当前，在积累了丰富语音素材前提下，将单点方言置入大区方言乃至汉语方言视野

本刊为北京师范大学文学院主办集刊，每年2期，每期20-24篇文章，已出30辑，自第27辑开始由我社出版本刊刊发国内外具有原创性的汉语言文学论著。研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本刊关注学术前沿的精品成果，注重有价值的原创性理论或原始性资料，承载中国传统文化的精神品格

《少儿读经典：成语故事》（注音版）旨在培养孩子语言能力，普及中华传统文化。成语是中国传统文化的一大特色，成语中有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。本书选取了孩子小学阶段会涉及到的成语，丰富词汇，助力写作，助力孩子成长。书中每个故事都用孩子易于理解的文字讲述，将成语运用于造句当中，以注音、插图版

本书由语音概述、普通话声母系统、韵母系统、声调、音节、音变、词汇和语法的规范与辩证以及朗读几个部分构成，普通话语音训练贯穿全书始终。本书体例为：开篇寄语、应知导航、知识探究、知识拓展、学以致用。本书结合中职学校学生呃认知规律来编排内容、设计体例。

《大学语文/普通高等教育语文与写作基础课程教材》以推动高等教育内涵式发展和培养应用型人才为编写宗旨，着眼大学语文的人文特质和应用特质，从阅读品悟、应用写作、口才训练三方面人手，培养学生能力积累的多元性和综合性。以“扬帆起航”“百舸争流”“顺水行舟”“众流归海”四个环节形象串联各节知识点，贯穿质量意识，提供学习的多种途径

《新编教师口语教程》坚持理论指导、实训主体的原则方向，根据教师教育专业和学生口语学习的要求与特点，适应学生参加普通话水平测试和教师资格证考试的需要，从提高学生专业技能和职业能力入手，突出了课程的实用性。《新编教师口语教程/高等职业教育iPraclass新形态教材》共分八章，每章前设置“本章导学”，帮助学生明确学习目标、