《游走在自我发展与成就学生之间：青年教师掬水留香的教学生活》从北京第二实验小学教师成长的基本理念出发，探索在“以爱育爱”这片沃土中成长起来的教师在寻找自信、融入团队、不断完善自己和**自己过程中的方法和“秘诀”。以增进教师对职业的理解为路径，以促进教师职业人生的完善为目标，善于依靠自己的“长板”建立以教师职业为中心的“

本书内容包括：认识心智能力；信息与心智能力；静心与心智能力；认知与心智能力；元认知与心智能力；心智能力的判断与引导。

本书围绕着爱的智慧、爱的沟通、爱的氛围三个主题，通过其中的小故事、小案例，体现出教师在工作中如何智慧地云爱学生，体现教师“目中有人”的教育理念，以及教师如何潜心钻研学生、修养爱的智慧、提升爱的能力，以真正彰显教育的力量与价值。

本书是新课改的核心问题之一。本书从两方面进行了阐述：一是语文课外教学资源的开发问题，并提出了如何开发课外教学资源，包括校内场馆资源、社区教学资源、现代教育技术资源和人力资源等的开发问题；二是如何利用课外教学资源优化语文教学，包括课外教学资源在识字教学、阅读教学、口语交际教学、作文教学和综合性学习等教与学活动中

《小学生就这样写分类作文：写景篇》是一本关于小学生如何写景物类作文的图书，它针对太阳、月亮、星辰、天空、风、云、雨、雪、早晨、中午、黄昏、夜晚、花朵、树木、城市、乡村以及四季等，从芬芳的词语、经典的句子、温暖的段落、清新的文章几个方面，不但为小学生写作文准备了优美的词语、句子、段落以及文章，而且赋予其想象力，循序渐进地

根据教育部《语文新课标》要求，精选出适合小学生阅读使用的1000多条成语，以成语故事、成语接龙、成语漫画、成语练习、成语闯关、成语游戏等多种多样丰富多彩的形式呈现，让孩子一边玩接龙、做游戏，一边读故事、看漫画，在这个过程中，轻轻松松驾驭小学课本中所有的成语，不知不觉地成为成语大王！

据教育部《语文新课标》要求，精选出适合小学生阅读使用的1000多条成语，以成语故事、成语接龙、成语漫画、成语练习、成语闯关、成语游戏等多种多样丰富多彩的形式呈现，让孩子一边玩接龙、做游戏，一边读故事、看漫画，在这个过程中，轻轻松松驾驭小学课本中所有的成语，不知不觉地成为成语大王！

本书校训是一所学校对其办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表现形式,是一所学校的灵魂。《相信是一种力量》以湖南省长沙市天心区青园中信小学为例,详细介绍了该校校训确立的背景和建构的要素,以及在日常生活中的践行和传播方式。

智慧课堂是基于生命发展理念，唤醒师生智慧的课堂，力求在课堂教学中使学生“感受过程、习得规律、发展智慧”。智慧课堂不仅是“生活场”“思维场”，更是“情感场”。《点亮智慧课堂》立足于新课改对教育教学的要求，以课堂为场域，以教学设计为载体，以“智慧课堂”为核心点，以不同领域专家分析与点评为亮点，使读者，尤其是一线教师体会如何

《棒打狼外婆(我与小学语文的情缘半生)》由王玲玲*。 我的语文、情缘半生、是飘着花雨与荷香的月光、是耳畔的清风一醉、是深微隐幽的清茶。 我在语文里过活。“大美的汉字，是温热的河床，记录着天地人的和谐；清幽的唐诗，是飘着花雨与荷香的月光……”语文，足以负载我随语文般多情的心绪。 我在语文里悲欢。翻开语文课本，似乎一把风