本书涉及1955年至1980年间当选的院士以及"两弹一星"功勋奖章、国家最高科技奖获得者中的中国科学院院士，共计482位，摘选这些院士的名言佳句502条。通过院士们饱含智慧的语言，集中反映院士群体人生旅途中闪现的思维之光，全面而简洁地呈现出院士群体的爱国情怀、使命意识、担当精神、治学方法、学术风范和人生追求等。希望本书

《现代汉语词汇学》全面系统地阐述了20世纪现代汉语词汇学的基本内容及其建立发展的历史，介绍了现代汉语词汇研究当中有重要理论和实践价值的专题研究，包括词汇规范化问题、基本词汇问题、同义词研究、反义词研究、外来词研究、构词法和造词法、词汇统计、熟语研究等。本书还阐述了现代汉语词汇学和现代汉语词典编纂的关系，主要说明前者对后

本书主要包括法定公文15种、非法定公文（事务文书）5种、常用应用文7类以及最新《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》。全书体例新颖，所引用例文主要为最近1-2年的党政机关公文和事务文书，部分应用文则选择经典文本为范文，希望对大家有较强学习借鉴性。

《中国文字研究》为南京大学CSSCI来源集刊，集中反映了海内外学人中国文字基础研究与应用研究的最新成果，是汉语汉字研究的重要阵地和平台，在国内外具有广泛影响力。本书为第三十辑，主要栏目设置有“古文字研究”“简牍碑刻文字研究”“传统语言文字研究”“汉字规范与应用研究”“少数民族文字”“海外汉字研究”“书评”等，包括37篇

本书为北京师范大学文学院主办的学术集刊，每年2辑，研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本书已入选中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017-2018）来源期刊。书中主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。

《古文字与青铜器论集（第六辑）》是作者的第六《古文字与青铜器论集（第六辑）》，与前五《古文字与青铜器论集（第六辑）》性质相同，仍然是研究中国古代的青铜器及其铭文。共收入论文18篇，主要是作者近三年来的新作。《古文字与青铜器论集（第六辑）》既有关于新出青铜器意义价值的探讨，也有结合其他青铜器，对某一类、某一地区、某一时段

说理写作课不同于传统的议论文教学，是基于语文教育的最新实践成果，探索将新课标与学生探究式学习的需求相结合，以批判性思维和逻辑论证为根基，培养学生清晰而有条理地发表观点，形成言之有理的文章。本书并不急于让学生马上运用“模式”和“技巧”。“原则篇”旨在唤起学生内心真实的想法，树立写作的信心，阐述说理的基本概念；“研究篇”涉

本书主要在现有词义、词素义研究成果的基础上，运用《现代汉语词典》（第6版）中的语料，在对现代汉语词素义进行统计的基础上，通过探讨造词对现代汉语词素义衍生的影响，从发生学角度揭示出词素义衍生的规律，并对词素义衍生的认知动因进行解释，此外，具体讨论了具有代表性个别词素义的发展演变轨迹，以及多义词素义项的基本概念和特征等，以

本书作者齐佩瑢先生是河北师范大学教授，文字学、训诂学专家。本文集分训诂卷、文字卷、论文卷三部分。训诂卷是齐先生专著《中国训诂学概论》选编，是其代表著作，显示了齐先生在训诂学方面的功力；文字卷是齐先生专著《中国文字学概论》选编，讨论了甲骨文发掘以前中国文字学涉及到的各种学术问题，尽可能详细地给出了文献材料；论文卷则收藏齐

彭小明教授作为我国新一代课程与教学研究的学者，从事语文课程教学与研究30余年，是全国“语文课程与教学”界有一定影响的专家。《语文课程改革与教学新视界》是彭小明教授的**力作。《语文课程改革与教学新视界》分六章：**章语文新课程改革与新理念，第二章现代教育理论与语文教学，第三章语文教学新模式与新流派，第四章活动教学与语文