本书在作者课堂讲稿的基础上成书,按照确定选题、查找资料、做读书笔记、整理资料、写作、发表的顺序,介绍了一般文科,主要是文史哲专业的学生和科研人员进行阅读、选题、查证、写作的研究方法,系统全面,操作性强。本书旨在培养创新意识与科研能力,共分十讲:怎样选题、怎样查资料、怎样作社会调查、怎样读书、怎样写读书笔记、怎样判断资料
本书集中研究《论语》话题结构,主要内容是,综述话题研究历程,介绍论题的缘起、理论背景、研究思路、研究目的及意义;以原型性话题理论为基础,研究《论语》话题的构成,探讨《论语》话题的特征,讨论《论语》话题链,分析《论语》话题推进的四种基本形式,研讨《论语》的话题化问题,通过论证指出:现代汉语的话题理论基本适用于《论语》,但
《中华汉字起源新探》在前人研究的基础上,通过运用新的理论范畴和理论框架,以“二重证据法”为核心方法论,基于逻辑与认知的崭新向度,深入研究中华汉字起源的内在历程,进而深刻揭示中华汉字的逻辑构造与认知体系。这对深入理解中华古典文化的根基与中国文化的精神实质提供了新的视野,并对中国传统文化的当代复兴提供了学术借鉴。
“汉语风”是一套大型中文分级系列读物,共8级60余册。读者对象为中文水平由初级到高级的中学生和大中学生。本书为第2级第4册,根据作家原创故事改编。黄小明是个小偷。他很会偷东西,但是他只偷很有钱的人,钱少的人他不偷,也不让别的小偷偷他们。大学生夏雨的钱包被偷走了,他帮助夏雨要了回来;有个小偷偷了一位老奶奶的钱包,他把钱包
“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成,分为三个子系列:综合系列(9册)、听说系列(9册)、读写系列(6册)。三个子系列之间有机联系,可以配套衔接使用,形成多维度的立体教学结构,也可以依据教学实际需要独立使用。 教材突出的特点体现在以下三个方面: 1、编写思路新,与国际先进教学理念接轨:三
本书内容涵盖论文选题、论文写作、投稿技巧、期刊审稿等,适用于人文社会科学高校教师、硕博研究生和优秀本科生。本书可以帮助读者树立科学的论文写作与发表观念,通过提倡“期刊倒逼写作”“写作倒逼研究”等过程性写作技术,帮助人文社科领域各学科的研习者学习如何更高效地进行学术论文写作与发表,从而避开之前许多学者走过的弯路,掌握学术
本书以清代的俗语辞书为主要语料来源,运用定量分析与定性分析、描写和解释相结合的方法,对这些辞书所收条目进行统计、分析、解释,并和清代前后进行对比,来阐明清代学者的词语观。同时,对清人词语观产生的原因进行了多角度的分析。
本书是《博雅汉语·中级冲刺篇I》的配套听说教材,适用于掌握了一定汉语词汇和语言点用法的中等汉语水平学习者。本书可与综合教材配套使用,也可以作为听说教材单独使用。 本书的主要特点是: 1.趣味性。趣味性是本书选取听力材料时比较注重的因素,力求让学习者在轻松的环境中进行听力训练,提高听力水平,使听力课堂不再枯燥无味。 2.