全国小学生和初中生自2017年9月起使用由教育部统一组织编写“部编本”语文教材，注重延展课外阅读，构建由“教读课文”“自读课文”和“课外阅读”构成的“三位一体”阅读体系，希望以此来改变现在学生普遍读书太少的状况。根据这样的宗旨，江苏部分中小学名师编写了这套部编教材阅读延展书，通过研究部编教材阅读指向，有针对性地提供“课

本书介绍了“一审、二理、三译、四连、五查、六定”的六步英语作文法，探讨了如何对高中生进行英语表达训练，分析了英语作文中出现的问题，以及如何有针对性地提高学生的表达技巧。

对于大多数中国人来说,高考是人生当中一次极其重要的考试,它可以改变人生,改变命运。从1977年我国恢复高考以来，许多出身贫寒家庭的年轻人，通过高考实现了鲤鱼跳龙门，改变了自己的人生甚至整个家庭的命运。《我的高考：女生的故事》，选取1950--1990共5个年代的参加高考的妇女个5-7人，共30人左右，以回忆录的形式讲述

本书收录了《理性应对新课程改革》《高中历史校本课程开发思考与实践》《新课程改革趋势与问题》《城乡结合部普通高中艺术教育特色可持续发展实践研究》《艺术教育特色学校建设校本课程的研发》《试论历史图画在教学中的功能》《历史教材中小字的功能与使用》等文章。

本书主要围绕《义务教育生物学课程标准》中将生物学课程内容划分的8个一级主题，进行实验设计和安排。旨在培养学生的生物科学素养，提高学生的实验探究兴趣和探究能力。本书的每个实验首先是让学生进行趣味知识阅读，了解与实验相关的科学概念和科学现象。以及给出在进行实验之前，学生应该知道的术语和概念，为学生能够更好的理解实验过程打下

本书共九章，内容包括：自主教育，架构师生自主发展新模式；自主合作，凝练出学校特色文化；自主评价，激发了学生自主发展的内驱力；自主学习，提高学生自主发展的学习力；自主活动，增强了学生自主发展的创造力；自主管理，实现了学生自主发展的自律力等。

本书客观记述了学校创建八年的历程。上限2010年7月，下限2018年9月，历时八年。采用记、述、志、传、图、表、录的体裁，全面记述了陕西省蒲城县第三中学在管理、教育教学、教学研究、教师队伍等十二个方面的工作及成果，再现了学校发展历程和取得的显著成效。

本书收录了李锦鸣工作室主持人在教育教学实践中的诸多理论成果，体现了根植于安顺这片教育热土上的教育情怀、特色经验和理论成果。同时还展示了李锦鸣工作室成员(学员)两年多来的学习心得以及在新课程背景下的学校管理和发展规律、模式的微观探索及实践总结。

本书是青少年营地教育的必备手册。书中以清晰的图解说明，详细介绍了户外急救、工具制造、寻找食物和饮用水、搭建避身场所、辨别方向、发出求救信号等各种实用技能。这些技能在人迹罕至的偏远地区可能会挽救生命。阅读本书可以使读者学会如何在户外艰苦的环境下，利用自然条件获得人类最基本的生存资料；如何最大限度地回避风险；在遭遇困境时，

本书是《信息化进程中的基础教育变革研究》丛书中关于中学校长困境与决策一册，本书根植于学校管理要求，立足于学校管理问题导向，作者从校长的教育生活背景出发，通过校长对内决策和对外决策等十个方面以及访谈和个案分析，研究了校长五个维度的决策价值，分析了校长决策的影响因子及困境，对校长决策的个体自身改造、学校内部管理改进以及外部