本书从3岁孩子的心理、性别特点出发，提供了专业、详细的教养建议和丰富、有趣的亲子训练，让孩子在父母的陪伴中养成好性格、好习惯，在父母的鼓励中学会独立成长。

每位妈妈对孩子都拥有同样的爱，都愿意把最好的奉献给孩子。可是并不是每位妈妈都懂得如何与孩子沟通，不能用恰当的方法教导孩子，反而会经常因为孩子的无心行为而脾气暴躁、严厉呵斥。最终不仅妈妈们心力交瘁，孩子也没有改掉坏习惯。本书围绕家长如何正确地表达、恰当地与孩子沟通的问题，引导家长们培养出懂道理、守规矩、更自律的好孩子。

家长要认清青春期对于孩子成长的机会和意义，了解整个变化的趋势，适应并且把握这种趋势，学会借势，不要逆势而为。让孩子看世界、看自己、看未来的前提是家长要探索、学习孩子眼中的世界，像孩子一样看世界、看自己、看未来，父母既可以帮助孩子，同时也能够提升自我。

本书坚持技术技能人才培养的就业创业导向，旨在引导大学生树立正确的人生观、价值观和成才观，培养大学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力，对推动高职院校毕业生就业具有重要的现实意义。全书内容共分为生涯探索、就业指导、创业指导三个模块共计十二个单元：生涯探索模块包括认识职业生涯、探索职业理想、领略工作世界、绘制生涯

本书对中职生学习目标的理论、现状和解决策略等问题进行理论和实证研究。本著作从研究背景、心理学理论、学习目标研究意义、学习目标现状调研、树立学习目标的策略等方面入手，对中职生的学习目标进行了全面系统的研究，以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。本书全面系统研究了从侧面即学生的角度去推动职业教育改革的职业教育理论，

本系列著作是中联集团联合产业界与教育界，借鉴国际先进职业教育与培训理念和经验，分析数千万字的国内外职业教育研究资料，结合数百家企业案例和职业经验，形成的一套建立在我国职业分析基础上的职业教育系统化研究方法论。 中联教育旗下产学通联盟，携手来自如中石化、中石油、国家电网等龙头企业的重量级行业企业专家80多人，整合中联集团

本书以幼儿园与小学的不同作为出发点，结合孩子在一、二年级出现的各种不适应表现，从而有的放矢地告诉父母怎样做才能帮助孩子顺利过渡，怎样做才能激励孩子对学习充满信心，怎样做才能陪伴孩子不断成长，持续进步。

《天下无路：茶酒相伴出书斋》领读者地上辨华夏、观天下。神州东西南北起伏九万里，华夏古往今来跌宕数千年。作者积五年行述，以华夏人文地理辨析人类文明，审思当下生活，融通具象、抽象，交错微观、宏观。中西映照，动静互参。 作者深情凝望大地，恭谦身临其境。书中有故事，也有景物；有风雅，也有硝烟。一册在手，读者可闲坐慢读，神游吾

《先生教书：写给学生与公众的读书札记》领读者纸上辨华夏、观天下。华夏之幽微、辽远，天下之广博、莫测，《先生教书：写给学生与公众的读书札记》从容道来，言简意贼。当此□□体系，不可不问人类向何处去，自得另建人类叙事以矫西学之偏。《先生教书：写给学生与公众的读书札记》着意于此。 《先生教书：写给学生与公众的读书札记》体裁独

新时期，我国职业教育迎来了“加快发展”阶段，培养面向未来的高素质技术技能人才成为职业教育的主题。本书试图用“鸟瞰”和“聚焦”两种手法，展示当前我国职业教育改革与创新的画卷。本书以技术技能人才培养为主线，突出“改革”与“创新”特色，不仅客观记录了国家职业教育的顶层设计，更全面反映了地方层面的积极实践，并结合各地的社会背景