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本书从解读发达国家的教师教育专业标准入手,分析了当前国外教师教育专业标准制定与实施过程的特点,同时基于即时通信软件、百度云和腾讯课堂构建的教师教育职前和职后学习空间,对学习空间的有效性进行了实证研究。
为了贯彻党的十八大精神,落实《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》有效实施生态文明教育,发挥生态文明教育对于生态文明建设具有先导性和基础性的作用。我们设计了对从幼儿园、小学、初中、高中到部分高校非环境专业的学生,在既保证系统连续性,又兼顾差异层次性的前提下,全面覆盖、全程实施生态文明教育,即通过学校教育的主渠
《化学教师综合技能训练》是在我国新师范背景下,结合2017年最新高中化学课程标准,在化学师范专业认证要求的基础上,编制而成的师范专业核心技能训练用书。全书共分为10章,包括教师基本技能,化学课堂教学技能,化学教学设计技能,微格教学和片段教学技能,微课、慕课、私播课和翻转课堂与对分课堂技能,化学实验教学技能,化学说课技能
该书对于ACT阅读真题文章中的核心词汇都给出了详细的注解;根据真题文章不同的文章类型,分成小说,社会科学,人文和自然科学四类常考的文章话题;四类文章话题中又细分了不同的学科的常考话题,有助于学生的词以类记;除此以外,还有一个部分专门针对阅读文章中,不分学科的常见词汇进行了总结,整体上提高学生对英文单词的积累;单词相关的
教学设计的好坏直接影响课程的教学效果,对教师的教学工作也至关重要。本书从教学设计的相关理论着手,分别从教学方法、教学环境和教学活动三个维度进行剖析,*后对情境教学模式、任务驱动教学法、探究学习型教学模式及同课异构教学模式在实际信息技术课堂中的应用实践进行详细的讲解。通过对本书的学习,学习者能完整地理解信息技术课程教学设
本书介绍并分析了目前国内外所实施的教育质量监测体系,在此基础上重点构建了我国民族地区理科教学质量监测体系,并对我国部分民族地区的理科教学质量进行监测,探析了其影响因素。全书注重证据的真实客观性,注重研究方法的科学性,注重理论应用于实际。
《英语(上册供中等职业教育各专业使用)》注重交际应用,突出职教特色,充分考虑学生的专业发展,有机融合基础英语和专业英语知识,着力体现素质教育和能力本位的精神。 《英语(上册供中等职业教育各专业使用)》分为十个单元,每单元一个话题,由“听”、“说”、“阅读”、“语法”、“语音”和“写作”六个部分组成。每单元提供了适量的
英语是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本教材的内容选择以中职学生知识、能力水平为基础,以提升学生的英语素养及现代人的人文素质为目标,内容涉及友谊(Friendship)、校园生活(SchoolLife)、购物(Shopping)、爱好(Hobbies)、健康(Health)、天气(Weather)、数字时代(In
本书在分析和借鉴了国内外新手教师和专家教师教学行为比较研究的基础上,利用访谈、课堂录像分析等方法,在课堂观察、分析的基础上,选择了六位专家型数学教师六节课作为研究对象,分别从代数、几何的概念课、复习课研究了专家型教师课堂提问、课堂教学语言、课堂教学反馈、等待等四种教师教学行为并对学生参与行为进行了分项研究,分别归纳出专