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《中国教育发展与减贫研究》是北京师范大学中国教育扶贫研究中心主办的集刊，立足于我国贫困地区和贫困人口教育发展与减贫的时代主题，研究和借鉴世界先进国家和地区教育发展与减贫的科学理论和有益经验，探讨和剖析我国教育发展与减贫的理论体系、实践经验和典型案例，力求为促进我国贫困地区教育发展和脱贫攻坚积极建言献策。

公共数字文化资源类型复杂、来源多样、总量巨大，为了更好地让公共文化数字资源呈现并有效服务社会公众，公共数字文化共享成为关键所在。本专著主要包含如下内容：首先讨论了公共数字文化共享的背景和意义，然后对公共数字文化资源进行相应的梳理，包括：数据来源、数据类型、采集方法以及存储管理方法等。按照“资源供给—共享—服务”的路径，

《华侨大学年鉴2015》是资料性综合性年刊，主要收录了华侨大学2014年1月1日至2014年12月31日期间发生的重大事件。《华侨大学年鉴》2013年创刊，每年出版一卷，旨在反映华侨大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和新成就，供全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情

随着计算机技术、网络技术、云计算技术的迅速发展，高校图书馆的建设与发展进入了新阶段。《网络环境下高校图书情报服务与发展研究》实地研究了大学图书馆用户知识消费观和获取知识方式发生的变化，将图书馆发展与新时代网络技术新功能紧密结合，根据高校图书馆读者的需求变化，阐述“高校图书馆智能化网络服务模式”的构建和功效。通过对兰州城

本文研究展览企业的服务管理，将基于服务主导逻辑操作性及对象性资源分类的观点，从三个方面对展览服务进行研究：（1）操作性和对象性资源在展览服务产品中如何体现，重点分析展览服务知识与技能这两类操作性资源的区别或表现形式，同时研究操作性资源和对象性资源在服务改进过程中的变化规律；（2）企业如何整合内部及合作者的资源，完成服务

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童眼识天下系列图书形式新颖、美观、活泼。并充分考虑到知识性、科学性、教育性、可行性及互动性的融合。既符合幼儿阶段的学习特点，又有利于开拓幼儿的视野。开发儿童的观察力、空间想象力和初步的思维逻辑能力。知识性是幼儿读物的重要特色。形象鲜明、色彩鲜艳、反映日常生活和自然界知识的读物，能帮助幼儿获得知识和美感，是幼儿成长过程中

本书以规范性、工具性、代表性、有效性和时代性为编写原则，以教育部《中等职业学校管理规程》为编排格局，共设有学校章程、教职工管理、教务管理、专业建设、教育研究、校企合作和产教融合、德育管理、学生管理、招生与就业、安全管理、国际交流、信息网络管理、附录等部分，每部分设“导读”，结合具体制度，解读、梳理《中等职业学校管理规程

《童眼识天下》是一套专为学龄前儿童和低年级小学生精心设计打造的科普类图书。《认国家》这本从全世界的主要国家入手，对每个国家的风俗习惯人文环境进行了简单的描述，让孩子从小对世界有了简单的认知。信息量大，知识点多，画面色彩鲜艳，文字简明扼要，非常适合儿童阅读，为孩子们了解世界打开了一扇明亮宽敞的窗户。