农户对子女教育投入行为的实践场域是社会转型期"教育内卷化"，一方面教育"有增长而无发展"，另一方面教育的边际报酬递减。其次，具体剖析调查所在村农户对子女教育投入行为所表现出的差异和变化。差异主要呈现出不同农户教育投入的观念、行为差异，以及同一农户在子女不同教育阶段的投入行为差异。而变化既呈现出农户对子女教育投入行为的变

《中国电子信息工程科技发展研究（领域篇）——传感器技术》是“中国电子信息工程科技发展研究(领域篇)”的下篇——“传感器技术”，从传感器总论到几类常见的传感器，综述国内外发展状况，分析发展趋势，凝练传感器前沿创新技术。《中国电子信息工程科技发展研究（领域篇）——传感器技术》共11章，第1章是传感器总论；第2章是可见光图像

本书介绍了作者30多年来在信息化工作方面的成果，分为六篇。信息理论篇介绍信息系统四个有序要素构成说、基于稳定信息结构的数据规划方法、病态信息理论、信息关系论、统一信息模型和信息闭环结构。保障模型篇介绍8个经典模型及其建模过程。建设实例篇选取部分推广应用软件的非保密部分。统一方法篇针对研发中出现的一些比较普遍、主体重复的

追求满意的生活是人们普遍的愿望，高等教育作为人才培养和人力资本提升的重要环节，在改善国民收入状况、综合素质以及提高国民的生活满意度方面一直被寄予厚望。本书研究立足于中国高等教育蓬勃发展而居民生活满意度没有显著提升的现实背景，分析高等教育影响居民生活满意度的机制与渠道，基于中国综合社会调查的数据，重点考察高等教育对居民生

本书主要探讨社会化媒体生态演化的兴衰机制及规律，并提出生态演化视角下的社会化媒体生态治理。本书剖析了社会化媒体生态相关概念、要素与结构，探讨社会化媒体生态群落及种群与环境共同演化过程规律，从社会化媒体生态群落的演化时段、演化路径类型等方面探析社会化媒体生态群落演化轨迹。另外，本书探析社会化媒体生态群落内种群间行为关系的

本书针对基础教育、职业教育和继续教育三个领域，调研美国、英国、德国、日本、澳大利亚、新西兰等国家，概述其数字化学习资源发展，遴选典型的数字化学习资源项目和实践中的典型资源平台，对其进行比较分析，挖掘其成功经验，针对我国数字化学习资源建设存在的问题提出实施建议，为数字化学习资源建设实践提供参考。

本书收录中国文物保护技术协会第九次学术年会提交的文物保护、文物研究论文67篇，内容涵盖金属文物、石质文物、纸张、纺织品、竹木漆器、彩绘壁画、古建筑遗址等不同质地的文物保护研究与分析研究等。

本书共分发展综述、综合评价、专题调查、区域发展、比较分析、特别报告和工作重点七部分展开，准确反映宁波市技能人才发展水平，及时把握全市技能人才发展动态，剖析宁波市技能人才工作的特色与问题，提出推进宁波市技能人才发展的政策建议，力图为从事技能人才工作的**者、实践者和研究者等提供工作参考，为全国技能人才队伍建设提供宁波样本

本书作为中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会会议论文集，受到国内教育技术领域专家学者的普遍关注。本书关注教育技术学科发展趋势，追踪国际发展热点，整合了2017年国内教育技术学科**研究，围绕信息技术课程与教学改革、智慧学习环境与新型学习方式、信息技术与教师专业发展及其他相关研究等专题，通过学科领域内专

《思想道德修养与法律基础》课是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律意识的一门课程。该教材是在教育部马克思主义理论研究工程和建设重点教材的基础上，在慕课教学大背景下经过进一步研究而重新编写出来的，适用于线