在信息时代中我们如何顺应与创生新的商业模式？《潜模式：大数据时代下的商业模式创新新思维》从复杂性的角度洞悉现象，拥抱创新的思维与动力，全方位经历和启航潜模式。从潜层的自由到显性的爆发，到不断封装与固化，潜模式植入商业内核，释放潜在价值。围绕“火山模型”，《潜模式：大数据时代下的商业模式创新新思维》开启潜在、拥抱潜在、探

本书以就业为导向，以能力为本位，采用项目任务驱动的体例，每个项目以具体任务为主线展开，每个任务再分解成若干个活动，实现教学与实践业务的无缝对接。所有编写人员都具有多年电子商务一线教学经验和实战经验，在编写过程中突出内容的实用性，涵盖网店运营岗位认知、网店运营准备工作、网店视觉营销、网店运营活动方案策划及执行、网店运营推

本书以理实一体化为导向，主要分为两大部分。第一部分为项目一—描述一次完整的商务谈判的过程，包括商务谈判准备、商务谈判开局、商务谈判磋商、商务谈判结束和商务谈判签约及执行等五个任务的内容。第二部分为项目二—不同类型商务谈判的主要内容，主要包括产品买卖谈判、技术转让谈判、服务交易谈判、招商谈判和国际商务谈判等五种类型商务谈

《国际贸易单证（第3版UCP600/INCOTERMS2010适用）/普通高等教育十三五规划教材》为《国际贸易单证（第3版）》，介绍了国际贸易中的单证体系，各类海关、银行、运输、企业和机构单证的内容、性质和用途，以及当前电子单证的应用和发展，重点分析了信用证单证实务，战略性地提出了解决单证处理中各类问题的思路和方法。《

关税是清廷重要的财政收入，涵盖国内贸易和国际贸易。本书依托大量的档案、官书等相关史料，对有清一代的关税征收问题，做了全面系统的梳理和研究。太平天国运动之前，关税征收量的变化较为平稳。此后，因西方势力的介入，洋关迅速崛起，并整体带动关税飞速增长，虽经利用人口和物价指数对关税量进行修正，但并未完全改变这一增长趋势。清代关税

为了便于学生理解和掌握，本书将电子商务业务化繁为简，由难变易，并依据企业岗位对学生理论与技能的需求，结合学生的认知规律对课程进行了重构。本书共设计了七个项目，每个项目下根据工作过程内容划分为2～4个学习任务，同时设计了学习任务单和学习任务考核单；此外，每个学习任务单学习情景（学习氛围）、环境需求（完成任务的条件）、任务

本书内容主要包括认识商务沟通、商务活动中常用的沟通工具、商务活动中常用的沟通方式、商务沟通的程序及各阶段的策略、认识商务谈判、商务谈判的程序及各阶段的策略、商务合同的签订及履行七个基本项目。每个项目均设计安排了问题引入、任务导读、学习目标、案例导入、知识探究、小案例、知识链接、案例评析、拓展练习、答疑解惑、项目小结、实

食品可追溯体系已在日本、欧美发达国家普遍实施并发挥重要的作用。然而我国十多年来的实践证明，我国可追溯食品市场在总体上仍未有跨越式的进展。当前可追溯食品的市场需求不足是我国可追溯体系建设发展缓慢的重要原因。本书努力完善可追溯食品信息属性的涵义，提出包含事前质量保证功能和事后追溯功能的复合型可追溯食品信息属性框架，并尝试性

编者依据《中等职业学校电子商务专业教学标准》要求，根据中职院校实际教学情况，编写了本教材。本教材具有前瞻性、现代性、系统性、标准性、实用性、新颖性。本书以中职学校教学理念与教学方法为指导，以中职学生就业方向企业为教材撰写背景，以商务人员实际工作任务为载体，旨在培养学生职业岗位办文实务操作技能，全面提升商务文书写作能力，

本书依照职业岗位的工作过程，将能力目标和知识目标合理地分配到各个项目任务中去完成。主要包括认知电子商务网站、学会使用电子商务网页建设工具、利用工具创建网页和站点、搭建网页框架、添加网页元素、美化网页、发布网页、推广网站以及掌握动态网站建设的基础知识。内容围绕电子商务网站建设的知识和技能层层展开，循序渐进、步步提升，很好