本书尝试从认知风格理论的角度研究用户和信息检索系统的交互过程，围绕着用户的认知风格差异是否影响了其与信息检索系统的交互行为这一中心议题，多角度、多途径的对相关问题展开理论和实证研究，推动基于用户认知视角的信息检索理论与实践发展。

全书分为8章，第1章民族教育信息化问题的提出，第2章民族教育信息化相关概念概述，第3章民族教育信息化现状分析，第4章民族教育信息化资源建设研究，第5章民族教育信息化环境构建，第6章民族教育信息化人才培养，第7章民族教育信息化的实例实证，第8章民族教育信息化研究的未来趋势。

本书通过对职业学校教师职业特点的调研和分析，总结出职业学校教师职业的独特之处。依据职业学校教师的特点，通过问卷和访谈等调研手段，了解职业学校教师的素质需求。提出制定职业学校教师职业资格和职业教育教师课程标准的建议。

新中国成立之初，为了确保高等教育生源质量，在有限的资源条件下，我国高中教育选择了精英教育作为主要的发展战略。尽管这一选择具有历史的特殊性，然而，这一战略所导致的代价逐渐成为制约我国高中教育发展的重要因素。基于代价论的分析框架，精英教育与高中发展阶段的错位不仅导致了高中校际之间的中心——边缘关系的建立，也导致了潜在的人力

本书收录了个人赛和团体赛的全部赛题和答案，为大家原汁原味地呈现了世锦赛数独盛宴。

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本书主要针对准备进入小学，以及刚刚进入小学一年级的小学生和家长。在探讨进入小学之前要不要上幼小衔接班、家长要做哪些入学准备的基础上，提出一年级是规范学习的起跑点。学习是孩子终生的乐趣，还是苦恼的负担？在这一年里，可以初见端倪。这一年里，孩子们需要做些什么？老师们会为我们的孩子们做什么？家长们又需要为我们的孩子们做什么？

本书对中学涉及的文学常识进行了系统的梳理。内容包括各个代表性的时期和风格流派，代表性作家及其他们的代表性作品，并对代表性的名句，从思想、内容、简析三方面进行概括性总结，应试性强。

本书以中国新华新闻电视网、中国国际广播电台和中央电视台的几大对外传播频率或频道以及地方电视台的对外传播现状为主要研究对象，对我国现今广播电视的对外传播进行了细致深入的研究，分析了我国对外传播主体的整体发展景象，提出了如何有效进行对外传播的策略。本书包括大量翔实准确的一手数据：长达几年时间对广播电视对外传播一线从业人员所

哈佛大学第二十一任校长艾略特曾说过：“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年，超前几代人甚至几个世纪。”而传统的观念更是认为，逻辑思维能力强是智商高的表现。我们坚信，良好的思维习惯能够使人受益终生。《超好玩的600个思维游戏》专为小学高年级和中学生打造，游戏内容丰富，形式活泼，难易有别