我国是“一带一路”倡议的发起国,随着“一带一路”倡议的推进,国际社会对“一带一路”倡议予以了广泛认可并积极参与其中。国际社会的认可和参与也给我国大学国际化带来未有的广阔发展机遇。因此,研究和分析我国大学面向“一带一路”沿线国家的国际化动因及应采取什么样的国际化策略,成为“一带一路”倡议下大学实施教育国际化行为不可或缺的
本书共分三个部分,*部分是中国大学及学科专业评价工作概述及评价结果的简要分析,包括了中国大学本科教育地区竞争力排行榜、本科院校竞争力总排行榜、重点大学竞争力排行榜、一般大学竞争力排行榜、民办院校竞争力排行榜、独立学院竞争力排行榜、高职高专竞争力排行榜等11个榜单。第二部分是中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜和中国大
《2020中国大学评价研究报告:高考志愿填报指南》由中国著名第三方大学评价咨询机构—艾瑞深校友会网(cuaa.net)研发,由“艾瑞深研究院中国双一流建设评价课题组”撰写完成。《2020中国大学评价研究报告:高考志愿填报指南》是以2020年“校友会中国大学排名”、星级排名和本科专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书,对
本书汇集了近三年来有关高校招生录取、志愿填报的*政策,涵盖了高考考生填报志愿时所必须了解的相关信息,并对此进行了深入解析。汇集了高考学生填报志愿所必须了解的学科介绍及大学专业类排名。提供了一份系统的各主要高校录取分数线的权威资料。主要包括以下几方面内容:高考分数线解析。对一本线、二本线、三本线、*控制分数线、调档线、录
本书分六个部分,第一部分为序言,记录了2016年学校成立中国建筑师作品展示馆和北京建筑大学艺术馆(以下称“两馆”)时的领导致辞,序言展现了学校文化展览阵地成立的初心与愿景。第二部分为建大之魂,即北京建筑大学精神文化体系,包括办学理念、校训、校风、北建大精神、校歌。第三部分为展示,主要展示了“两馆”成立以来举办的大型文化
本书是研究第二课堂实践对于高校立德树人重要作用的专业图书。本书在人本主义理论、新人力资本等理论的基础之上,重点围绕高校素质育人培养什么样的人、如何培养这样的人、是否培养了这样的人以及如何用好这样的人等关键问题,进一步结合高校共青团在第二课堂育人的独特优势,构建了学生能力素质体系、课程项目体系、记录评价体系、能力评估体系
本书是研究我国大学通识教育的学术图书。本书在梳理我国大学通识教育的发展历史、几所有代表性的大学的通识教育的现状与特点的基础上,叙述了俄罗斯通识教育的现状、问题与特点,并对中俄两国大学的通识教育进行深入比较与分析,展望了全球通识教育的发展趋势,对我国大学通识教育发展过程中存在的问题提出了有针对性的建议与对策,着重分析了大
本书是哈尔滨工程大学学生工作干部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的基础上,结合日常思想政治教育工作具体实践,围绕学生思想特点和成长发展规律,针对新形势下思想政治教育工作面临的新问题与新挑战,从“教书和科研育人”“实践育人”“管理育人”“组织育人”“服务育人”和“文化育人”等育人领域,梳理优
“立德树人”是高校的立身之本,是我国每一所学校的神圣使命与职责担当。长期以来浙江省衢州职业技术学院致力于把学生思想教育贯穿学校教育全过程,特别是学校开展以《悉尼协议》为范式的高水平专业建设与改革以来,我们将学生思想政治教育融入人才培养方案,试图将学生思想政治教育的活动以标准课程的模式固化下来,成为学校思政课程的重要组成
本书根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》赋予高校安全稳定工作的任务与职责,为了加强对大学生的安全教育,推进安全教育课程化、体系化建设,结合本省省情,选择涉及大学生安全的24个专题,分为16章,围绕大学生学习、生活的各个方面,采用“内容提要、警钟格言、案例回放、点睛提示、安全知识、法律链接、与