本书从学科基础、教学设计、课堂实训三个方面分别系统地阐述了中小学信息技术课程地位、课程目标、内容体系、教学方法和信息技术教学设计的基本原理和方法，以及中小学信息技术教师必须具备的模拟上课、说课等基本教学技能。本书可作为师范院校计算机科学与技术、教育技术学等专业的学科教学法教材，也可作为中小学信息技术教师的在职培训教材，

《中国文化“走出去”研究总论》是《中国文化走出去年度研究报告》系列丛书之一，主编为北京外国语大学国际中国文化研究院院长张西平教授。研究总论是服务国家文化战略需要，全面反映中国文化走出去整体状况的研究论集，具有较高的理论价值和实践价值。本书主要内容包括：中国文化走出去之理论前沿；中国文化走出去之问题对策；中国文化走出去之

本书主要内容包括：新闻宣传·舆论引导、新兴媒体·传播变局、传统媒体·改革突围、学术前沿·智慧火光、传媒经历·成长分享等。

本书共分为：支持可持续的文化治理制度；实现文化产品和服务的平衡流动，提高艺术家和文化专业人员的流动性；将文化纳入可持续发展框架；促进人权和基本自由几部分，主要内容包括：政策制定的新趋势、新声音：鼓励媒体多样性等。

该书对魏晋南北朝时期的编辑思想做了较全面的探讨，具体分析了魏晋南北朝编辑思想的社会基础，该时期总集、别集、史书、经部书籍、类书和佛教典籍、科技典籍、书目的编辑思想。

如今中国社会越富裕，消费力越来越强，但常常给人"富而不贵”的印象。他们不排队，争先恐后；他们在博物馆美术馆大声喧哗；他们在凯旋门大声议论"香榭丽舍也不过如此”；他们听任小孩在外国地铁车厢里面拉屎；对机场工作人员呼来喝去，花了钱就好象就是大爷；在爱琴海的邮轮上，所有的外国孩子都安安静静看书聊天，独独中国孩子不停去买冰淇淋

文化建设是中围特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。文化消费既关乎大众品位与价值导向，又关乎文化产业发展动力与增长潜力，焦聚文化消费可以推动文化的繁荣发展。什么是文化消费，当前我国文化消费现状特征和发展趋势如何，政府文化消费行为的政策效应如何，新技术对文化消费产生哪些影响？针对这些问题，《中国文化消费报告（2015）

我国文化产业的发展近年来受到从中央到地方各级政府的重视，取得了显著的成果，但目前各省市区之间各方面的差距仍较大。研究文化产业发展的空间差异，不仅能够探讨全国整体格局下各地文化产业的发展特征，而且有助于揭示文化产业与地区经济之问的关联性，提高文化产业投资和政府管理的针对性。《第三次经济普查专题研究：中国文化产业的区域结构

本书基于第三次全国经济普查数据，通过一系列统计分析和专项调研，围绕企业数量、从业人员、资产、产出、盈利性、劳动生产率等指标，从部分、大类、中类三个层面全面深入地揭示中国文化企业的现状与特征，并从发展文化产业、推动国有文化企业改革的高度，进一步剖析需要加以关注的问题。书中还对2013年以来沪深两市文化类上市公司的生产经营

成长中的女孩，总是好奇而又敏感，时而忧虑、时而悲伤，青春的懵懂和对未来的迷茫让女孩感到恐慌，怎样来排解内心的愁绪，安抚青春的躁动不安呢？《女孩心理成长枕边书》从心理的角度出发，为女孩解答内心的困惑，解除来自学校、家人和自身的烦恼，帮助女孩建立自信，找到属于自己的位置，让美丽的心情伴随女孩从青涩走向成熟，从平庸走向不凡！