《中学数学课程标准与教材分析》选择人教（人民教育出版社出版）A版必修教材和有代表性的选修系列2教材进行分析，既从整体上把握了教材，又具有典型性。本书每章分四个部分：第一部分呈现《课标》对相关内容的总体要求和教学建议，使得《课标》解读和教材分析有章可循。第二部分对《课标》内容与要求进行解读，重点是揭示《课标》内容与要求的

本书从最基础的如何防止考场作文丢分讲起，再讲到如何每一步为自己的作增加色彩，每一点都有详尽的分析，以及优劣例文的对照点评。同时，本书围绕考场作文的三大题材进行细致讲解，方便学生在写亲情友情类、成长经历类、话题类作文时得心应手。适合广大中学师生及家长阅读参考。

作为基本教学素养，教学设计能力直接影响数学教师的专业成长。熊惠民主编的《中学数学教学设计与案例研究》紧扣中学数学教学内容，系统阐述数学教学设计的一般原理与方法，并结合典型案例进行研析解读。全书共9章，分别是数学教学设计概述、数学教学设计的前期分析、数学教学目标的设计、数学教学过程的设计、数学概念的教学设计、数学定理公式

建设幸福班集体是中小学班级管理的目标。葛明荣、王晓静编著的《建设幸福班集体》在获得大量中小学班主任、中小学生综合幸福感数据和积极心理品质数据的基础上，分析当前中小学班主任、中小学生综合幸福感、积极心理品质的现状及存在的问题，从“做幸福班主任”、“带幸福班集体”两个角度阐述了建设幸福班集体的策略。全书分为两篇，共八章，具

信息是当今社会的重要资源，网络信息搜索是当代人的一项重要信息能力。《网络信息搜索》是北京市朝阳区教育研究中心所承担课题的阶段性成果，作者结合多年的基层教学经验，针对青少年的知识需求和能力培养，系统介绍网络信息搜索的知识与技巧。《网络信息搜索》分为9章，由浅入深、循序渐进地介绍文字、图像、日常生活等各类信息的搜索方法。《

本书全面、系统地以中学化学实验为基础，依据新课程改革的基本理念，结合2011版课程标准，根据中学化学课程与实验教学改革的变化与趋势，根据师范生培养的需要，精心选择内容。教材中的实验内容覆盖了现阶段初、高中化学课程中主要的重难点实验，并且增加了综合性实验、探究性实验、创新性实验。实验的操作规范性、实验的研究和改进、详尽的

本书以最新修订的国家《数学课程标准》和初、高中教材为依据，介绍当前中学数学教育（教学）中使用的主要技术（或软件），将这些技术与数学解题完美结合，展现了数学教学技术在解题中的独特作用。不仅使用技术解决以往单纯使用纸笔难以解决的数学问题，而且超越技术的演示作用，将技术提升至探究数学和进行数学实验的思维工具，从而更有利于揭示

陈秉初编著的《生物学新课程教学论》针对中学生物学教学的实际，结合深化基础教育课程改革的背景，分析中学生物学教学的目标要求和教育理念，介绍所需要的教育理论。系统阐述中学生物学教学过程的各个要素，为中学生物学教师的专业发展提供指导性意见和操作方法。《生物学新课程教学论》可供高等师范院校生物学专业的本科生、研究生使用，也可供

本套丛书参照九年义务教育初中数学教学大纲，在初中代数和初中几何的教学要求框架下编写。她涵盖算术趣题、代数趣题、几何趣题、组合趣题、数论趣题、图论趣题、概率趣题、分割趣题、博弈趣题和逻辑趣题等趣味数学各个领域。趣题详解，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，最大限度地满足学生乃至所有数学爱好者对美好数学学习的向往。

《中学语文课程标准与教材分析》依托我国基础教育新课程改革的背景，概述并审视我国语文课程标准与中学语文教材的历史及现状，着力于横向和纵向两个层面的比较研究，将我国的语文课程板块与历史和国际联系起来。全书共10章，分别是语文课程标准研究概论、我国语文课程标准的历史研究、中学语文课程标准的比较研究、我国现行高中语文课程标准简