本书是面向中小学教师,希望结合实际教学活动,向中小学教师普及一些逻辑方法的通俗读物。全书可概括为四个模块:关于发现和提出问题的逻辑方法;关于展开分析的逻辑方法;关于进行概括的逻辑方法;关于实现知识系统化的逻辑方法。
《中学化学教材分析与教学研究/全国高等师范院校化学类规划教材》从新课程标准的分析解读出发,剖析课程标准与新课程人教版化学教材的关系,具体到课标理念、教学目标、知识分类、课程资源以及实施建议与教材分析的关系。在教材分析的基础上,再结合具体实践进行教学研究,包括衔接教学、教学深加工、教学方法等方面。《中学化学教材分析与教学
知识服务已成为信息社会信息服务领域的趋势和重要特征,但如何有效地进行信息组织来满足各类知识服务的需要,是信息服务领域需要研究的重要领域。目前,有关信息组织的研究大多处在信息服务这一层面,难以满足知识服务的要求;有关知识组织的研究也是零散的,没有形成一定的体系。《图书情报与档案管理创新丛书:面向知识服务的知识组织理论与方
《新时期大学生思想政治教育探微》共六章。第一章为绪论,主要介绍大学生思想政治教育的概况、必要性和当代大学生的思想政治基本状况;第二章为大学生思想政治教育的理论基础及借鉴,主要包括其基本理论基础、中国共产党人关于思想政治教育的经验、对其他学科和西方国家思想政治教育经验借鉴四个方面;第三章为大学生思想政治教育内容探究,主要
《中国情报工作和情报学研究》一书的编纂出版令我十分高兴和感激,这是我毕生心血的结晶和升华。我于1935年9月17日出生于山明水秀的东海之滨——浙江省三门县亭旁镇,被称为“两山亭立如天马,二水旁流若地龙”的人杰地灵之地,深受江南文化的熏陶。作为佃农家庭出身的我,曾先后就读于亭旁镇包家村小学、亭山联立小学、三门县初级中学、
本书试图从兴趣探索型学习的角度,来培养中职学生用心观察周围的事物,善于发现问题,提出问题,突破惯性思维,大胆探索动手实践的创新意识和实践能力,全面提高其科技综合素质,在科技实践活动和探究性学习过程中发明创新作品。本书在内容安排上实行先观察后决策,先思考后动手,先模仿后创新,循序渐进的策略,通过观察力项目训练、思维力项目
本书从最基础的如何防止考场作文丢分讲起,再讲到如何每一步为自己的作增加色彩,每一点都有详尽的分析,以及优劣例文的对照点评。同时,本书围绕考场作文的三大题材进行细致讲解,方便学生在写亲情友情类、成长经历类、话题类作文时得心应手。适合广大中学师生及家长阅读参考。
针对基础教育改革,中学物理教学法课程,要从教学理念、教学模式、教学内容等各方面做出相应的调整,改变以往陈旧、固定的教学模式和内容,培养教书匠的教学理念。本教材为职前中学物理教师在提高中学物理教学和科研能力打下必要基础,使其了解国际中学物理教学的现状,掌握中学物理教学的一般规律、方法和实验的基本技能,培养他们分析和处理中
作为基本教学素养,教学设计能力直接影响数学教师的专业成长。熊惠民主编的《中学数学教学设计与案例研究》紧扣中学数学教学内容,系统阐述数学教学设计的一般原理与方法,并结合典型案例进行研析解读。全书共9章,分别是数学教学设计概述、数学教学设计的前期分析、数学教学目标的设计、数学教学过程的设计、数学概念的教学设计、数学定理公式
本书主要内容包括基础、理论和应用三大部分。其中,基础部分主要介绍UGC的基本概念、源流、表现形式以及各类驱动因素,旨在为读者提供一个清晰的UGC的内涵和外延。理论部分主要介绍UGC研究中的一些热点领域,包括用户参与的分类与行为模式、UGC激励机制以及UGC评价机制等。应用部分重点介绍开展相关UGC研究和能动性的三大应用