思维方式是在历史时空中经过反复运用、选择、凝聚和抽象的结果，并反过来成为引导人们行动的原则、规范和世界观。有关思维方式的理解和使用，一般都比较宽泛。作为以不同方式解释宇宙和世界的世界观、作为认识事物方式的认知方法、作为建立社会政治秩序方式的秩序观和使之正当化的合理观、作为为事物赋予意义的价值观等，如果常常以类型化和一般

《创造性思维与创新方法》共分三个部分:绪论、创造性思维、创新方法,重点介绍了思维定势、方向性思维、形象思维和逻辑与批判性思维五种创造性思维，以及智力激励法、设问法、列举法、类比法、组合法、TRIZ创新方法基础等六种常见的创新方法。结合各章内容设置了教学目标案例拓展阅读思考题等栏目，结构合理、内容充实、案例丰富。通过本书

《创新思维及方法概论》是全国教育科学规划课题2017年教育部重点课题“‘中国制造2025’背景下应用型高校工程人才培养的创新机制和路径研究”（批准号：DIA170372）的研究成果之一，着眼培养学生综合的素质和能力以及创新精神，立足于创新思维和方法的引导，介绍了从创新的概念和内涵、认识和把握创新思维、创造技法和技术创新

当今世界，人类通过技术及其进步以越来越快的速度改造着世界和自身。然而，现代技术不是听凭人使用的简单工具，而是揭示存在、构造现实的人类技术生存方式。现代技术在给我们带来巨大物质成就的同时，也带来了社会文化、伦理道德、人类心理的危机和挑战。 《科学思维的艺术科学思维方法论导论》通过对技术价值的分析，提出了整合现代技术人文

逻辑学是知识生产、知识交流和知识应用的重要工具，在人类生活、工作以及科研等各个方面，逻辑学无处不在。本书对逻辑思维及其作用进行了多角度的分析研究，其中包括逻辑思维的法则——逻辑思维规律，逻辑思维的细胞一一概念，必然性推理，总结性推理，论证与反驳等几大部分。本书既融思想性、科学性、审美性和趣味性为一体，同时力求做到形式逻

哲学不仅帮助人认识世界、认识自我，还能够认识我们的“认识”，看看我们是怎样思维的，我们的思维遵循了什么样的规则。哲学能够让我们见识思想的大世面，见识各种深刻伟大的问题，尽管这些问题几乎无解。正如生活中见过世面的人才能成为英雄好汉，思想上见过世面，就不容易被那些浮华浅薄的意见所欺骗，被那些貌似警句的废话所雷倒，就不

本书的内容是十一个经典的逻辑谜题，这些谜题非常具有挑战性，答案往往出人意料。这些谜题表面上看起来是自相矛盾的，但是对它们的解答是围绕知识宣告来进行的，解答过程也完全能够以数学模型的方式严格化。本书每一章处理一个谜题，作者经过详细地分析，最终引导读者获得解答。

《避开思维陷阱》探讨了如何进行积极、正向的思考。“每一种思想都会带来相应的结果。”这句话可以说是人类历史上极为古老的箴言。人们做一件事情的动机品格往往决定了这件事情的结果，所以，进行思维方式的训练非常重要，它将深刻地影响我们做事的动机和成效。在本书中，美国著名心理学家阿伦·马丁&m

创造性思维的背后有没有可以反复借鉴的思维方式?哪些是我们观察、思考、分析和决策中经常出现而又最容易被忽视的问题?如何才能系统性地提高我们自身的创造能力?《TurningPoints:TheNatureofCreativity》介绍了一系列具有代表性的观点、理论和实例以及在此基础上形成的一个知识发展的新理论,从理论和实践

本书介绍了创新改变世界的理念、全球最具创新精神的企业创新理念、创新必改变世界的最新成果及创新改变生活的丰富多彩的见闻。本书在非线性科学思想的基础上重点阐述了创新思维的基本模式与创新素质。最后惊奇地发现：人人都有创新潜质，人人都能创新。