本书介绍我国高校职务科技成果混合所有制改革背景,从经济学角度构建高校职务科技成果权属配置的理论分析框架,并对我国高校职务科技成果权属改革历程进行梳理,对主要发达国家和地区的高校职务发明成果转化制度进行对比分析,同时精选改革区域实践与典型案例,对我国高校职务科技成果混合所有制改革情况进行了剖析、总结与展望。
本书针对小学阶段孩子的年龄、特点及心理发展需要,提出了一套品格教育实施方法,认为诚信、负责、专注、勤奋、节制、忍耐、感恩这七种品格,是人格的重要支柱。全书通过概念讲解、故事叙述、案例解析、工具测评等,借助情景体验式方法,以做中学的模式,帮助家长和老师引导孩子从有趣的活动中亲自体验品格的重要性,认识到品格的内涵,之后再将
本书主要对我国高校学生工作进行分析,以便在新时代使高校学生工作实现创新发展,完善学生管理工作。从大学基本发展历程、高校学生工作概念及特点、高校学生工作能力的概念内涵等方面进行分析,深层次地了解高校学生工作的内涵;通过分析高校学生工作现状和对高校学生工作与学校社会工作的辨析以及高校院系学生工作管理系统分析与设计,帮助高校
本书是在《小学生看图写话.提高篇.1~2年级》(第2版)写一段话的基础上进一步提高—“看图学写几段话”,按照内容分为“描摹人物”“叙写事情”“描绘景物”“摹状万物”“放飞想象”五大类,基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。每课设有5个小栏目:“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看
阅读理解想要拿高分,文章读不透,学习再多答题技巧也是事倍功半!本书聚焦文章如何读题目怎么答两大阅读理解得分要领,让你读得明白,无惧考题。小学阶段的阅读材料多以散文为主。写人的、记事的、写景的、状物的文章多属散文范畴。不同的文体,行文方式不同,所采用的表达方式、表现手法也不尽相同。本书将教给大家如何用文体法搞定不同体裁文
阅读理解想要拿高分,文章读不透,学习再多答题技巧也是事倍功半!本书聚焦文章如何读题目怎么答两大阅读理解得分要领,让你读得明白,无惧考题。对于写人记事类的文章,常常会考说出文中人物的特点。利用五问法,可以快速读懂此类文章,并辅助答题。对于写景文,稍作变形的五问法同样适用。本书将教给大家如何用五问法挖掘事物特点,为答题做好
应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图“建模”的方法,帮助小学阶段的孩子理解题目,进而厘清题目中的各类数量关系,引导孩子把问题转化为算式,快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类:一是知识点讲解及训练,通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维,并辅以大量的思维训练巩固学习效果;二是STEAM项目,
本书汇集了从孔子到陶行知等名家名师的师范教育思想,从社会历史环境的主要背景、历代名家名师的实践活动,以及他们关于师范教育的思想观点三个方面,考察与整理另外我国师范教育思想的形成与发展历史。既有对于师范教育里程碑式人物的介绍、思想脉络的阐释,也有最能反映先贤们师范教育思想精髓的原著与各种案例,以期对中国师范教育思想发展做
阅读理解想要拿高分,文章读不透,学习再多答题技巧也是事倍功半!本书聚焦文章如何读题目怎么答两大阅读理解得分要领,让你读得明白,无惧考题。故事情节有刻画人物形象、深化写作主题的作用。从故事情节切入进行阅读,利于读懂人物性格,了解故事如何向前发展,以及抓住作者所要表现的写作主题。本书将教给大家如何用情节法把握事件发展,为答
《美术基础与手工制作》这本教材本着让学前教育学生学习手工制作的理论、制作方法、学科通联融合应用、主题与目标切合、作品与环境创设等系统的需求进行编写,编写组老师都有着多年的教学经验,经常深入幼儿园一线教学梳理了幼儿园手工制作活动存在的现实问题,并指导一线幼儿教师解决了一些实际教学问题,合作研究了相关的课题与教改项目,呈现