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本报告是对中日韩“亚洲校园”计划试点阶段质量状况的一个全面反映和总结。“亚洲校园”计划（CAMPUAAsia）全称为“亚洲大学学生交流集体行动计划”，是由中日韩三国领导人共同倡议发起、三国政府主导实施的高等教育交流计划。2011-2016年是“亚洲校园”计划的试点阶段，三国共26所重点大学（包括北京大学、清华大学、东京

案例研究方法是科技政策研究中的重要方法之一。本书对国内外案例研究方法的使用规范进行了梳理，根据科技政策研究的内在特点，提炼出科技政策案例研究的6个步骤，包捂研究启动、案例选择、资料收集、资料处理、提炼结论、研究报告。同时，本书依据国内外研究者对案例方法的实际使用情况，总结了案例方法中常用的6种辅助工具，包括访谈、观察、

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本书拟以雷锋精神的当代内涵作为启领，把弘扬雷锋精神与高等学校思想政治工作的关系进行剖析，引领学校校园文化建设；分析与总结在向应用技术型大学转型的过程中如何把新时代雷锋精神与学校应用型人才培养目标相结合，并将其作为校园文化建设的主要内容的经验与体会；梳理与探讨雷锋精神融入学校思想政治教育的路径，雷锋精神融入教育

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