本书通过梳理中外合作办学课程与教学改革的现状和成就,分析其存在的问题及影响因素,准确把握中外合作办学课程与教学改革的路径,从而正确指导并服务于课堂教学实践,为中外合作办学课程与教学改革的深入推进提供相应的理论支持,同时也能够为从事中外合作办学课程与教学改革的研究者、决策者、一线工作者提供参考。
本书主要介绍了互联网进化过程和国家“互联网+”战略的行动路线。具体内容涉及政府、产业、企业和个人层面的丰富案例,旨在帮助读者了解在“互联网+”时代经济运行的变化与社会、商业、管理模式创新,让读者掌握“互联网+”时代的行业发展趋势、管理变革。在此基础上,系统提升读者的创新意识与创业素养。本书配套视频课已在“中国大学MOO
本教材通过就业创业教育的理论与实践,启发、帮助、引导大学生正确地进行自我分析与评价,帮助大学了解职业概况和社会需求,树立正确的择业观念,根据自身特点和社会需求,形成不同的就业取向,提升就业能力和创新思维能力及创业知识的掌握,同时积极主动探索自身的全面发展和终身发展。教材根据医学生或近医类学生的特点,分为9个专题进行讲授
《医学生创新创业基础教程》从医学生心理特点、学习经历、兴趣爱好、社会经验等现实条件出发,结合丰富的案例包括社会创业名人和医学生身边的创业故事等创新创业实例,以通俗易懂的表现手法对创新创业的意义、起源,国内大学生创新创业鼓励政策,医学生创新创业所需条件,创新创业项目的选择与流程、实施,医学院校在医学生创新创业中的重要作用
本书从医学生视角出发,结合医学生的年龄、心理、专业等特点,用通俗易懂的语言,结合医学生喜闻乐见、丰富翔实的身边案例将医学生在高等医学教育中遇到的多发问题和常见问题进行认真梳理和归类,分成自我认知、发展素养、人文历练、能力拓展等四部分,对医学生由入校到毕业的专业学习、第二课堂、未来发展等进行详细介绍与合理规划。《BR》通
本书的编写宗旨是使高职高专学生构建职业素质理念,培养职业素质意识,在进行职业素质教育的同时,努力进行职业素质的自我培养与锻造。本书立足于从职场角度强调加强职业素质的培养与训练,从职业生涯规划、职业心理、职业礼仪、职业忠诚、职业能力、人际交往能力、团队合作能力、创新能力、创业能力等方面进行了介绍和阐述。考虑到市场经济条件
本书紧扣当代大学生职业生涯规划与管理的核心问题,从生涯意识、生涯探索、生涯规划、生涯管理四个方面入手,分设唤醒篇(包括从高中到大学的生涯转变和认识五业与三涯)、探索篇(包括探索自我与探索职业世界)、寻梦篇(包括生涯决策与合理规划),以及追梦篇(包括职商与创新,自我管理与生涯信念)四个篇章。本书力求满足教师理论讲授及互动
本书按照《高等学校思想政治理论课建设标准》规定的学分、学时、内容等设置实践教学大纲,以项目化教学方式指导学生进行实践教学环节,同时设计精炼、简约、实效性强的实践教学内容,避免大而空。具体而言,本书具有三个突出特点:同步性、生活性和可操作性。同步性是指本书为《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。《高职高专学生形势与政策教育》这本书依据教育部"形势与政策"*教学要点,结合高职高职高专
本书按照教育部关于加强国民素质教育的要求,结合社会突发事件应对和学校安全教育,具体介绍了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等突发事件及安全教育体系知识,并通过案例剖析,为学生提供各类突发事件应对的必备知识、求生技巧、安全培训,提升学生应对突发事件的素质能力。本书具有知识系统、内容丰富、案例真实、贴近实际、可操作性强