《实验数据分析（上）》介绍实验或测量数据分析中所涉及的概率和数理统计及相关的数学知识，内容包括概率论、经典数理统计、贝叶斯统计、蒙特卡罗方法、极小化方法和去弥散方法六个部分。其中第1—5章和第6—12章分别阐述概率论和经典数理统计的基本内容，第13章则专门介绍在现代统计学中具有重要影响的贝叶斯学派的观点与理论，第14章

本书是在福建师范大学国家级物理实验教学示范中心和大学物理实验国家级教学团队几十年教学经验的基础上编写而成的，它同时是国家精品课程“大学物理实验”的主讲教材。本书以“阶段化、单元化、现代化”的教学模式为指导，力图把“物理实验的设计与研究”、“物理实验方法”、“物理实验思想”贯穿于实验教学的全过程。教材以大纲为依据，

全书共分六部分，共计四十二个实验项目。第一部分为预备性实验，包括测量误差分析和数据处理、常用物理仪器的使用等内容。第二部分至第六部分分别是力学、热学、光学、电磁学、近代物理实验，内容涵盖了基本物理实验知识、物理实验方法和数据处理方法，反映了物理实验在当代科技中的应用，并包含了一定比例的综合性和设计性实验。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在保持第一版特色的基础上，根据近年来信息光学领域的进展，结合长期的教学实践，对第一版内容进行了修订和补充。本书共14章。第1～4章介绍了信息光学的基础理论；第5～12章介绍了光学全息、计算全息、莫尔现象及其应用、空间滤波、波前调制、光学相干和非相干处理等，是信息光学的重点应用

普通物理实验室高等学校物理学教育的重要组成部分，是大学生接受物理实验训练的开始，也是学习其他课程的基础；它不仅能使学生加深对物理概念和物理规律的理解，同时也是培元学生实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，提高学生分析问题和解决问题能力的必要环节。本书是在原有的教材和讲义的基础上，融合近二十多年的教学经验，结合实验室已

《基础物理实验》是在陕西师范大学物理实验教学示范中心及多所高等师范院校十余年来物理实验教学改革与研究成果的基础上，吸纳了近年来物理实验教学改革与研究的主流成果编写而成的。《基础物理实验》将学生探索获取知识的能力、创新意识、独立评判能力以及解决实际问题的科学研究能力和教师教育专业可持续发展能力的培养渗透在物理实验教学的各

《大学物理实验》是作者在多年教学经验的基础上，结合目前学生学习的新特点，融合了多年教学研究成果编写而成的。全书分两部分。第一部分是大学物理实验基础知识，重点介绍误差理论和实验数据的处理。并兼顾力、电、光实验的基本知识。第二部分按基本实验、综合性实验和设计性实验的顺序编排了近60个实验，教师可根据专业和实验室条件从中选择