本书以“德育教育与学生管理”为选题，在研究德育教育现状的基础上，针对具体的问题，提出了相应的发展对策。此外，本书内容还涉及德育教育的内在要素、结构与功能，学生管理工作的模式、制度和决定因素等。德育就是学校教学工作的永恒主题。

大数据时代是现代社会和将来社会发展的必然趋势，是以科技信息为指导的时代，对所有的信息都应采用网络信息进行管理和计算。我国是一个人口众多的国家，将实际的信息资源通过网络信息形式进行储存和浏览，这些数据量非常庞大。为了快速地对这些信息数据进行计算和管理，就需要相应的快速计算技术来实现资源共享，便于满足更多用户的资源需求。共

本书以班主任专业理论与班级管理为核心，以班主任专业发展、班级管理及教师、家长、学生三者沟通策略为切入，主要探讨班主任专业理论知识、班主任工作的基本任务与方法、班主任与班级管理、班级日常管理与班级文化建设、师生沟通与个别教育、教师协调与家长沟通、班主任工作的专业发展等相关内容。

本书首先介绍研究的背景和研究的内容与意义，进行研究设计；然后对关于质疑式教学已有的研究成果进行梳理，探讨数学质疑式教学的理论基础；之后在调查、访谈、课堂观察与课例研究的基础上，开展数学质疑式教学实验研究，最后，是研究的结论与思考。

本书首先从理论出发，介绍了物理教学课程标准、教学理论、教学技能、备课与说课以及教育实践；然后探讨了翻转课堂在物理教学中的理论基础、教学目标、操作程序、教学评价以及翻转课堂在微观教学中的应用。本书能为广大教育者在实践中带来启发和思考。

本书主要介绍了教师在教育活动中应当遵循的礼仪规范，包括教师的形象礼仪和行为规范，教师的教研礼仪和备课要求，教师的课堂教学礼仪和教务活动礼仪，教师与学生交往、同事交往的礼仪等等。本书是教育工作者必备的实用礼仪指南。

本书分专题介绍了各种关于学生的礼仪知识，包括仪容、仪表与举止礼仪、课堂学习与课间活动礼仪、参加班级活动、文体活动和重要仪式的礼仪，与老师交往、同学交往的礼仪等。本书对广大青少年学生成长成才具有实用性的帮助。

家教礼仪是家庭中的父母在教育孩子的过程中所应遵守的行为规范和礼仪要求。本书内容包括如何与孩子进行心灵沟通、如何有效地激励与批评孩子，如何约束孩子的不当行为等，具有很强的实用性和操作价值，是当代家庭教育中非常具有指导意义的礼仪知识手册。