“学赛一体化”课程是以“教学同步,做赛一体”为开发思路,采取项目教学、任务驱动的方法,指导学生自主创新进行学习和研究,结合大赛考核、过程考核、结果考核和教师考核,实现培养学生良好职业素养和提升综合职业能力的目的。本书以高职现代物流管理专业课程体系开发为基础,内容紧密结合物流技能大赛,从理论层面就“学赛一体化”课程开发进

《兵团高等教育供给侧结构性改革与产业结构升级的适应性研究》主要对兵团高等教有供给侧结构与产业结构的互动关系进行了测算与检验，然后运用耦合度模型、协调度模型对兵团高等教育供给侧结构与产业结构升级的协调性进行分析，在借鉴发达国家高等教有结构改革成功经验的基础上，对兵团三所高等院校及用人单位的实地调研数据进行分析，得到相应的

近年来，大规模KG库的研究和应用在学术界和工业界已经引起了广泛的重视。《知识图谱及应用案例》系统介绍KG的基本概念和关键技术，包括知识建模、关系抽取、存储、自动推理、表示学习、语义搜索、知识问答、挖掘分析等内容，以可视化形式描述知识资源及其载体，挖掘、分析、构建、绘制和显示知识及其之间的相互联系，尝试将学术前沿和实践结

本书内容主要有大学生就业市场优化的基本理论、大学生就业市场供需结构优化、高校大学生职业素质培养优化、大学生就业市场服务渠道选择与成本优化、以及武汉地区大学生就业市场案例分析。本书适合各类高等院校的师生、就业服务工作人员的阅读、学习，也可供相关爱好者参考。

体育教学历史悠久，随着高等教育的发展，高校体育教学经历了一个不断充实、完善的过程。新时期的高校体育教学是培养德、智、体、美全面发展人才的教学。《新时代高校体育教学理论解析与模式创新研究》就新时期高校体育教学理论与模式创新展开研究讨论，融合现代教育思想与高校体育教学这两大体系的内容，加深了人们对体育教学理论和实践的思考。

《分类发展视阈下高校绩效评价研究》以“分类评估”和“绩效评估”为支点，综合运用文献法、比较法、调查法、案例法等多种研究方法对高等学校绩效的分类评估进行了系统考察。讨论了高等学校绩效分类评价的理论基础，回顾了我国高等学校绩效评估的历史，总结了美国、英国、德国、澳大利亚、荷兰、日本等国家高等学校绩效评估的经验，提出了高等学

本书以创造美好生活为目标，激发并挖掘年轻人源自内在的、难得的美，这种美是通过力量、勇气、尊严以及奋斗散发出来的。高校要顺应时代的要求，强化学生的审美能力、独立思考能力与创新能力，实现思想政治教育与艺术教育、就业创业教育的融合，着力将大学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者与接班人。

互联网信息时代的的到来，在给各行各业带来了前所未有的机遇的同时，也带来了新的压力和挑战，加之我国的高校教育起步晚、发展快，各项工作更需要加大探索力度，学生管理工作亦如此。所以如何在“互联网＋”时代做好学生管理工作成为了相关工作人员十分关心和重视的课题。本书采用理论分析、实地调查的方式，在探究了互联网背景下高校学生管理模

高等教育大众化给地方高校发展提供了良好的机遇，同时也带来了巨大的挑战。目前，一部分地方高校存在核心竞争力不足，资源缺乏的问题。本文综合应用竞争理论、大学核心竞争力理论和社会网络理论等相关理论，对地方高校战略联盟的形成动因、联盟构建、联盟管理、绩效评价等方面进行了系统研究，为地方高校基于资源约束环境下的发展提供理论和实践

《强化工程能力提升的专业学位硕士研究生应用型人才培养模式的研究与实践：以船舶与海洋工程领域为例》在进行多项教育教学课题的研究基础上，对专业学位硕士研究生应用型人才培养模式进行总结凝练，针对专业学位硕士研究生应具备的工程能力，从培养模式、培养过程、校企合作、质量评价、专业特色等多个方面入手，经4年山东交通学院船舶与海洋工