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本书结合当前礼仪发展趋势，以用人单位对人才道德品质、个人修养等方面的需求为前提，从学生的实际需要出发，理论与实践相结合，突出学与做，促进学生良好品德和行为习惯的养成。书中分为五个模块，包括个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、职场礼仪、社交礼仪。

书中主要记述的内容由三部分组成。第一部分为气象传统观测法，其主要内容包括观云观测法、日月星像观测法、植物物候观测法、动物习性观测法、霜冻区分及入冬时节、区域性气候观测法等；第二部分为四季传统农耕仪式，其主要内容包括施肥时间和技巧、灌溉季节、丰收节(翁果节)、大收割、冬季农田护理措施、良种分类法等；第三部分为民间流传的民

世上万物，都是天父地母所生，风调雨顺，水草丰美，猎物众多，人丁兴旺，这一切的美好光景，都是自然神灵的赐予。作为天地之子，他们向天父地母，顶礼膜拜，供奉祭祀。蒙古族都过什么节？敖包是什么？蒙古族为什么要祭敖包？禄马风旗又是什么？蒙古族的节日和祭祀都有着怎样的独特仪式？打开《漫话蒙古族节日与祭祀》，在传承千年的祝颂声中，我

那达慕是怎样炼成的？那达慕在蒙古族社会生活中起着怎样重要的影响？“男儿三艺”都有哪些内容？“男儿三艺”与狩猎活动都有着哪些密不可分的关联？《漫话蒙古族男儿三艺与狩猎习俗》让我们在金戈铁马的猎猎风中，共同去体验马背民族的万丈豪情

本书分八讲，内容包括：公民礼仪教育与和谐社区构建、社区见面礼仪、社区公共场所礼仪、社区交际礼仪、社区服务礼仪等。

本书介绍玉树藏族自治州民俗文化。作者通过多年的文献整理和实地走访，分别从生产民俗、工匠民俗、特殊行业民俗、交易民俗、生活民俗、岁时节日、民间艺术等方面入手，对玉树地区的民俗文化做了阐释。

本书是职业教育“十三五”创新示范教材之一。本书围绕中华民族民俗民风展开，较详细地阐述了优秀民风民俗文化的各个方面。全书共分为七个单元，分别是民族、民俗、民风、民食、民间体育、民间技艺、民间瑰宝。本书内容丰富，涵盖面广，并设置了知识链接等拓展内容，具有系统性、知识性、文学性、趣味性等特点。既能帮助学生了解中华优秀传统文化

本书立足于胶东地区传统古村落民俗文化,将从文化史、口述史的角度系统研究民俗类型、特征、历史等,主要涉及对象包括节庆习俗、生产习俗、饮食习俗、建筑习俗、现代城市习俗等相关内容。

本书开篇首先讲授礼的核心——“毋不敬”，培养孩子的敬畏心；其次讲授做人的根基——孝悌之道；紧接着从一个人的仪容、仪表、仪态、雅言、口容、视容、色容等开始讲做人的规矩，最后是把这些言行举止的规范用到生活、学习的方方面面，最终达到举止端正，言语文明，尊老敬长，礼让他人，谦卑有礼，懂得和谐的为人处事之道，成为知书达礼的好少年