本教材以高等职业教育培养高级技术应用型专业人才的目标定位和以能力为本位的教育指导思想为依据，围绕课程兼顾知识、技能基础和方法、能力基础的基础性定位，结合当前高职院校学生的学情实际，以与药学专业密切相关的化学技能及其应用为主线，辅以必需的化学知识和理论进行编写。本书的内容按照行为塑造的方法，以模块的方式进行编排，便于技能

《基础化学》以培养学生成为应用型高级技术人才为目标，根据以学生为主体、以能力为本位的教育指导思想，结合当前高职院校学生的学情实际，以与药学类各专业密切相关的化学知识和技能及其应用为主线，按照必需、够用、实用的原则，对相关的化学理论知识进行整合后编写。《基础化学》打破传统的课程体系，尝试以应用的思路，按照学生的认知规律，

本书是全国高等医药院校中药学专业双语规划教材，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。体现高等院校中药学专业培养的特点，着力提高药学类专业学生的实践操作能力。坚持理论知识必需、够用为度。强调教材的针对性、实用性、条理性和先进性，既注重对学生基本技能的培养，又适当拓展知识面，实现职业教育与终身学习的对接，为学生后

本书共8章，主要内容包括：绪论、理论方法、双核环戊二烯铼氢化物、双核环戊二烯锇氢化物、双核环戊二烯铱氢化物等。

本书根据职业教育工业分析与检验专业对仪器分析课程的基本要求和标准编写，是普通高等教育“十一五”□□□规划教材。 全书共分8章，内容包括电位分析法、紫外-可见分光光度法、红外吸收光谱法、原子吸收光谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、其他仪器分析法简介（原子发射光谱法、毛细管电泳法、质谱法、核磁共振波谱法、库仑分析法）以及

本书共17章，内容包括：气体与溶液；定量分析中的误差和分析结果的数据处理；化学反应中能量关系；化学反应速率和化学平衡；酸碱平衡与酸碱滴定；沉淀=溶解平衡与沉淀分析法；氧化还原反应与氧化还原滴定；原子结构；分子结构和晶体结构等。

《基础化学实验（第三版）》是“普通高等教育‘十一五’#级规划教材”《基础化学教程(无机与分析化学)(第二版)》(傅洵等，2012，科学出版社)的配套实验教材。《基础化学实验（第三版）》将原无机化学与分析化学实验的基本内容统一安排，既强化基础，又注重能力和创新精神的培养。主要内容包括：基础化学实验基本知识与技术，基本实验

《无机及分析化学》将无机化学、分析化学内容优化整合，解决了化学类课程体系完整、门类齐全与教学时数少的突出矛盾。本教材在编写上打破传统的无机化学和分析化学两本教材的编排模式，将无机化学和分析化学的知识有机结合起来，避免了内容的交叉和重复。全书分为两部分，第一部分为理论知识，具体包括物质的结构、化学反应速率与化学平衡、分散

《基础化学与实验技术/“十三五”高等职业教育规划教材》将传统的无机化学、有机化学、分析化学及相应的实验技术有机地融合起来，配合课程的教学。注重对学生知识和操作技能的培养。全书共分3个部分12个项目，主要内容包括化学基础知识、实验操作技能、分离和提纯技术、实验室制备化合物技术、化学反应速率和化学平衡、酸碱滴定法、氧化还原

离子液体作为一种新型绿色溶剂，具有无蒸气压、无污染、无毒性等独特的性质和广阔的应用前景，成为绿色化学的研究热点。本书在阐述离子液体相关知识的基础上，详细介绍了高度压缩情况下其凝聚态结构和相转变行为，重点描述了压强对离子液体的热力学性质和相行为的影响。本书的研究丰富了离子液体的物性数据，能够更好地理解离子液体的热力学性质