本书提出一种螺纹花键同轴类零件滚轧成形新工艺，通过合理的模具结构设计和工艺控制，螺纹和花键特征能够在一次滚轧中同时成形；建立具有普遍性的螺纹滚轧和花键滚轧前模具相位要求的数学表达式，建立变中心距下螺纹滚轧和花键滚轧过程中运动特征模型，在此基础上阐述螺纹花键同步滚轧模具结构一般原则，阐明不同齿型段运动差别导致齿距累积误差

本书介绍了数控机床的基本知识、数控车削编程及仿真加工、加工中心零件的编程及仿真加工、数控生产实例和基于CAXA的自动编程。全书按照内容完整、少而精，兼顾课堂教学和自学需要的原则进行内容选材和组织，全书共分5个项目，融理论教学、实践操作和生产实例为一体，使学生在完成项目的过程中掌握数控编程与操作的技术技能。本书紧扣“应用

锻造是一种利用锻压机械对金属坯料施加压力，使其产生塑性变形以获得具有一定机械性能、一定形状和尺寸锻件的加工方法，锻造生产是机械制造工业中提供机械零件毛坯的主要加工方法之一。冲压是靠压力机和模具对板材、带材、管材和型材等施加外力，使之产生塑性变形或分离，从而获得所需形状和尺寸的工件（冲压件）的成形加工方法。锻造和冲压同属

本书是根据教育部工程材料及机械制造基础课程指导小组和工程训练教学指导委员会有关工程训练教学基本要求的精神，结合培养应用型工程技术人才的实践教学特点和编者多年实践教学经验编写的。本书主要内容有钳工、铸造、车削加工、铣削加工、磨削加工、焊接、锻压、钢的热处理和数控加工等。学习时，要求学生以技能训练为主线，用理论知识指导技能

《数控铣工实训手册/中等职业学校机械类专业核心课程系列实训手册》是中职机械专业系列实训手册之一，由宁波市中职机械专业教学研究会组织宁波市骨干教师，以数控铣床编程与加工技术教学标准及宁波市中等职业学校数控铣工技能检测方案为依据编写而成。《数控铣工实训手册/中等职业学校机械类专业核心课程系列实训手册》主要内容包括走进数控铣

本书共7章，主要包括数控机床的基本知识、数控系统的组成与结构、数控系统原理、数控机床的检测装置、伺服驱动系统、数控机床的机械结构和数控程序的编制。

随着社会经济的发展，从实际问题中提炼出的排序模型已经突破了经典排序问题的种种假设，使得经典排序算法在现代生产中实际排序问题的应用受到很大制约。现代生产实际问题的解决迫切需要新的排序模型和排序算法，《工件加工时间带可变因素的排序问题研究》立足于现代生产的实际问题，构造出一些现代排序问题的模型，针对模型提出解决问题的算法，

《金属学原理（第3版下册）》分为上册（1～4章）、中册（5～8章）和下册（9～11章），共11章。第1～4章论述了晶体材料的结构，包括完整理想结构及结构的点缺陷、线缺陷、面缺陷和体缺陷；第5章讨论了材料中各相之间平衡的热力学关系——相图；第6章讨论了材料动力学的一个重要基元过程——原子扩散；第7章概述了相变的基本理论；

《金属学原理（上册第3版）》分为上册（1～4章）、中册（5～8章）和下册（9～11章），共11章。～4章论述了晶体材料的结构，包括完整理想结构及结构的点缺陷、线缺陷、面缺陷和体缺陷；第5章讨论了材料中各相之间平衡的热力学关系——相图；第6章讨论了材料动力学的一个重要基元过程——原子扩散；第7章概述了相变的基本理论；第8

《金属学原理（第3版）》分为上册（1~4章）、中册（5~8章）和下册（9~11章），共11章。第1~4章论述了晶体材料的结构，包括完整理想结构及结构的点缺陷、线缺陷、面缺陷和体缺陷；第5章讨论了材料中各相之间平衡的热力学关系——相图；第6章讨论了材料动力学的一个重要基元过程——原子扩散；第7章概述了相变的基本理论；第8